沪音课标版《听 快速波尔卡》优质课教案下载

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结合乐曲《快速波尔卡》中描述的不同场景， 让学生用简单的肢体动作、快乐的音效模仿中感受开火车的乐趣。

能在律动模仿中体验开火车的乐趣，在小乐器演奏中感受乐曲的波尔卡的节奏特点，在双人舞表演中感受乐曲的情绪特点。

借助肢体动作和图谱视频等，充分感受音乐旋律的基本特点；借助小儿歌记住第一部分主题旋律；初步做到为乐曲各主题做不同律动。

【课时关键提问】

【活动评价】

评价环节评价内容评价要点目标指向体验乐曲中出现的音效模仿乐曲中音效的节奏能否听出乐曲中的音效

能否有节奏的表现音效节奏目标1

感受乐曲中的不同主题能在指导下为各主题做不同律动能否用正确的体态律动和演奏节拍去表现主题目标3【活动重、难点】

1.活动重点：感受快速的二拍子波尔卡舞曲的风格特点。

2.活动难点：启发学生用多种形式表现乐曲。

【关键设问】

我们可以用哪种乐器去表现火车鸣笛声呢？

你从视频中发现了哪些小乐器呢?

【活动结构与流程】

体验乐曲第一主题旋律和节拍

【关键设问】你能听出乐曲中模仿火车鸣笛声的音效吗？

聆听乐曲引子部分，感受乐曲中隐藏的音效节奏。

模仿音效节奏。

教学意图说明：

学习要点：

（1）第一遍聆听引子时请学生说出音效节奏。

（2）请一位小朋友用哨子模仿火车的音效，并为小朋友命名“列车长”。

评价要点：

步骤1：能否准确的听出节奏。

步骤2：能用哨子模仿出音乐中的音效节奏。欣赏第一主题