《唱 小脚丫》集体备课教案设计

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《小脚丫》是一首3/4拍的歌曲，全曲只有六个音，结构简短，曲调流畅，第一句和第二句是变化的重复，两个乐句的前半句曲调完全相同，曲调平稳，后半句旋律有起伏，并有变化。

歌曲活泼、欢快，富有童趣。歌曲通过小脚丫的几个动作，和动植物可爱的互动，生动的表现了春天来了，孩子们对甜美生活无限热爱的快乐心情。

【学情分析】

本次执教的一年级学生对音乐学习兴趣比较浓，学习态度比较认真，有一半的学生学过乐器，音乐素养还不错，一部分同学很喜欢表现自己，特别是有几个男孩子，节奏感和表现力都很突出。

【教学目标】

1、学唱歌曲《小脚丫》，感受歌曲活泼而富有童趣的情绪，体验孩子们对美好生活无限热爱的心情。

2、能用自然、柔和的声音以及活泼快乐的情绪初步学唱歌曲《小脚丫》，感受3/4拍子的韵律。

3、学会用师生互动、生生互动等方法，在聆听、模唱、律动表演等多种音乐实践活动中，初步学唱歌曲，并用简单的动作表现歌曲。

【教学重难点】

感受3/4拍的韵律，能用自然地、柔和的声音初步学唱歌曲。

【教学准备】

钢琴、多媒体、头饰、小乐器

【教学过程】

一、组织教学

1、律动进教室

2、师生问好

二、律动导入

（一）律动感知

1、创设场景

2、模仿动物动作律动

问：动物园里都有哪些动物？

a、个别学生交流知道的动物

b、全体跟着音乐，模仿喜欢的动物动作。

要求：听着音乐，表现动物悠闲的神态。

3、老师评价