沪音课标版《唱 小脚丫》公开课教案下载

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【教学目标】

1、指导学生感受3/4拍的强弱规律，用轻快、连贯的方法唱好歌曲，感受歌曲所表现的快乐、活泼的情景。

2、通过歌唱、律动、创编等音乐活动，增强学生对歌曲情绪的感受能力以及韵律感，感受音乐中蕴含的快乐要素。

【教学重难点】

指导学生感受3/4拍的强弱规律，用轻快、连贯的方法唱好歌曲，表达愉快欢乐的情绪。

【教学过程】

一、游戏律动，创设情境

1、由猜谜导入小脚丫

2、小脚丫韵律操

3、游戏中练声

二、听动结合，感受歌曲

1、范唱

要求：通过欣赏让学生感受歌曲的情绪以及拍号，并且想象“小脚丫”去了哪些地方？做了什么？玩得高兴吗？

2、学生创编律动动作感受歌曲

3、敲击打击乐器感受歌曲

三、激发情感，启发想象

师生一起根据歌曲内容创编动作

四、学唱歌曲，抒发情感

再次范唱

学唱字母谱

多种形式学唱歌曲，唱熟歌曲

运用图式启发学生用轻快、连贯的方法表现歌曲。

打击乐器为歌曲伴奏

五、综合表演，感情升华