沪音课标版《唱 小脚丫》集体备课教案设计

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情感态度与价值：学唱歌曲《小脚丫》，感受歌曲活泼而富有童趣的情绪；体验孩子们对美好生活无限热爱的心情。

知识与技能：能用自然、柔和的声音以及活泼快乐的情绪初步学唱歌曲《小脚丫》，感受3/4牌子的韵律。

过程与方法：运用师生互动、生生互动等方法，在聆听、模唱、律动表演等多种音乐实践活动中，初步学唱歌曲，并用简单的动作表现歌曲。

【教学重难点】

感受3/4拍的韵律，能用自然、柔和的声音初步学唱歌曲。

【教学准备】

钢琴、多媒体、头饰、小乐器

【教学过程】

一、组织教学

1、听音乐进教室

2、师生问好

二、律动导入

（一）律动感知

1、创设场景

2、模仿动物动作律动

问：动物园里都有哪些动物？

个别学生交流知道的动物

全体跟着音乐，模仿喜欢的动物动作。

要求：听着音乐，表现动物悠闲的神态。

3、老师评价

（二）个别展示

1、个别学生展示

要求：全体学生认真看

2、学生互相评价，老师指导

问：你喜欢哪个小朋友模仿的动物形象？