1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
一年级下册（唱游）《唱 小脚丫》集体备课教案优质课下载
1、学唱歌曲《小脚丫》
【教材分析】
本教材选自上海音乐出版社一年级第二学期第四单元“开心童年”。本单元以“童年”为主题，学生在音乐学习过程中，感受音乐中所蕴含的快乐要素，再现童年嬉戏玩耍的愉悦情景。
歌曲《小脚丫》是一首3/4拍、大调式，富有儿童情趣的歌曲。曲调方正简短、情绪亲切欢乐，由两个乐句构成的一段体。全曲只用了六个音，音域不宽，第一、第二乐句是旋律的变化重复。歌曲通过“小脚丫”踏、跳、走，天真地表现了“叫醒小花”、“树儿点头”的可爱神情，以及像“小鸟”、“小伙伴们”那样的欢乐。歌曲中的衬词抒发了孩子们对甜美生活无限热爱的快乐心情。
【学情分析】
参与本课时教学活动的是一年级学生，通过一个多学期的学习，学生已经认
识四分音符、八分音符和二分音符，了解了它们的时值，基本会拍击由这些音符组成的节奏型，也认知并学唱了d,r,m,s,l这五个唱名宝宝。一年级小朋友还处于很天真无邪的年龄阶段，对自己的童年生活还有无限的热爱，根据一年级学生活泼好动的特征，激发学生对童年生活的回忆，展现给学生一个自由的、和谐的、动态的、充满乐趣的音乐学习氛围，让他们以一种积极乐观的态度看待美好的生活。
【教学目标】
1、通过学习歌曲《小脚丫》，感受歌曲活泼可爱的音乐情绪，感悟歌曲中抒发的孩子们对甜美生活无限热爱的快乐心情。
2、运用演唱、创编等多种音乐实践活动，结合模仿、合作的学习方法学唱和表现歌曲。
3、能用用自然柔和的声音唱准歌曲《小脚丫》，同时能用断、连结合的方法表现歌曲活泼可爱的情绪。
【教学难点】：歌曲中第二句和第四句旋律起伏较大，不易掌握。
【教学重点】：学生能以自然、柔和的声音以及活泼欢快的情绪演唱歌曲。
【教具准备】：钢琴、课件、白板、图片等。
【评价设计】：
教学环节
评价内容
评价要点
目标指向
评价方式
评价主体
学唱歌曲
歌曲第二句的上行第四句的下行旋律
①是否能正确演唱歌曲第二句和第四句
目标3