《唱 小脚丫》优质课教案下载

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教学重点：

1、感受3/4拍的强弱规律。

2、用轻快、连贯的方法唱好歌曲。

3、在自主合作的学习氛围中感受歌曲愉快、欢乐的情景。

教学难点：

解决歌曲中上行和下行两句歌词的旋律。

教学过程：

一、创设情景、展示交流

1、复习歌曲《玩具进行曲》入室

导：玩具兵邀请我们一起去郊游，请同学们踏着整齐的步伐，唱着动听的歌曲跟着玩具兵出发吧！

2、听辨音乐节拍并用动作表示。

提问：听了刚才这段音乐，谁能告诉我，这是几拍子的呢？

生：三拍子的。

师：请你们听着音乐拍一拍三拍子的强弱规律，可用你们自己的方式表示。

3、猜猜动物脚印并模仿动物走路。

形式：以表演方式，展示各种动物的走。

说明：以上环节是本课的导入、复习部分，通过复习旧知让学生表演各种动物的走路，从而引出小脚丫，切入主题。

二、参与实践、感受音乐

1、谈话导入

导：动物们的小脚可以走走、跳跳，那你们的小脚可以干什么？

生：踏踏、跳跳、踩踩。

要求：跟着音乐节奏，模仿老师律动。

3、听范唱 熟悉歌词

导：我们的小脚走走、踏踏，会吵醒森林里的谁呢？请在音乐中寻找答案。

生听音乐找出谁被吵醒了？（小花、小树、小鸟、小兔）