二年级上册（唱游）《创 小猫钓鱼》精品优质课教案设计

二年级上册（唱游）《创 小猫钓鱼》精品教案优质课下载

1、学唱《小猫钓鱼》

2、玩创《小猫钓鱼》

【教学目标】

1、能用欢快活泼的情绪，明亮、有弹性的声音演唱歌曲，并用即性的动作创编表现出“小猫钓鱼”时的快乐心情。

2、能够认识歌曲中的二分音符、四分音符、八分音符、四分休止符，学会用歌声表现衬词“哟”。

3、能够熟练掌握唱名“d、r、m、s、l”，在听、唱、玩中熟记唱名、唱准音高，愿意和老师、小伙伴参与讨论、游戏，并大胆的交流自己的想法。

4、能积极的参与歌唱、游戏，在音乐活动中锻炼学生听辨简单节奏型的能力，激发学生对音乐的探索及喜爱。

【教学重、难点】

1、重点：学会用活泼欢快的情绪，明亮而富有弹性的声音演唱歌曲。

2、难点：即兴律动表演，听辨简单的节奏型，积极参与到课堂游戏中。

【教材分析】

《小猫钓鱼》是一首饶有童趣的小曲，上下结构，2/4拍，C宫调。简洁的歌词，活泼的曲调表现出“小猫钓鱼”时的快乐心情。

【育人立意】

本节课通过简短儿歌《小猫钓鱼》，培养学生听、唱、创、演的能力，让学生能用欢快、活泼的情绪，明亮而富有弹性的声音演唱歌曲。并通过各种游戏“小猫听唱名”、“小猫唱唱名”、“小猫听节奏”、“小猫即兴表演”等游戏中，让学生逐步了解了歌曲的组成，锻炼了学生的听辨能力，能够为学生在以后的音乐教学中奠定良好的学习基础，找到学习的方法，激发他们对音乐的世界的不断探索。

【学情分析】

在低年级教学中，培养学生的音高概念、节奏概念是至关重要的。本次授课的班级由于一年未经过专职教师授课，基础相对薄弱，音高的概念、音符的认识、节奏的掌握都是从零开始。教师通过对简短儿歌《小猫钓鱼》的教学，分别聆听感受、分析歌谱、学唱唱名、学唱歌曲、即兴表演等几个部分着手，让学生在循序渐进的过程中，掌握不同的音符、唱名、节奏，并锻炼学生的听辨能力，能够为今后的音乐学习打好基础。

【教学技术与学习资源应用】

一、教学重难点突破策略

1、教师通过聆听感受、动作创编、歌谱分析及唱名演唱，让学生成为课堂的主导者，培养学生的创编能力、分析能力，来感受歌曲的情绪，从而更好的表现歌曲、演唱歌曲。

2、教师通过情境导入，将学生变身为“快乐小猫”，让学生很快的对课堂产生亲近感，再设计符合学生学情的唱名游戏、节奏游戏、表演游戏等，使学生积极的参与到课堂中来。进而培养学生即兴创编、表演、拍击节奏的能力。

二、学习资源与媒体设计

多媒体课件、钢琴、头饰

【教学过程与步骤的解析】

一、组织教学

1、律动《快乐星猫》