沪音课标版《唱 草原就是我的家》精品优质课教案设计

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《草原即是我的家》是一首内蒙古民歌，流传在我国北方地区，歌曲为2/4拍，为扩充了的一段体结构。四个乐句的句尾和句首基本采用了八度跳进，表现了小牧民手拿羊鞭快乐欢唱的形象，表现了小牧民豪放的性格和放牧时的愉快心情，表达了草原儿童对自己家乡和甜美生活的赞美。

【教学目标】

1、进一步了解内蒙古的风土人情。通过律动、演唱歌曲，感受蒙古族音乐的特点，自编动作表演，能用筷子即兴伴奏。

2、在创编与活动中，掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，初步培

养学生的合奏能力。

3、学生能用优美、亲切的声音演唱歌曲，用歌声表达对祖国美丽的大草原与家乡的热爱之情。

【教学重点】

能用自然优美的声音唱歌，会创编协调大方的动作来表现歌曲。

【教学难点】让学生体验把握蒙古族音乐的风格特点。

【教学准备】多媒体、 电子琴 、自制打击乐器等。

【教学过程】

一、感受内蒙古风情。

1、导入：

师：今天刘老师要带大家去一个美丽神奇的地方，想知道去哪里吗？（想）我先不告诉你们，一会到了你就知道了！今天我们不坐汽车火车，也不乘飞机，就让我们一起骑上马儿出发吧！（放歌曲《草原就是我的家》，老师带领学生做骑马的动作。）

2、观赏课件，了解蒙古风情。

师：到站了，请看！我们到了什么地方？（课件展示：蓝天、大草原、牛羊群、蒙古包）生：（内蒙古大草原）

师：你看到这里有什么？

生：蓝天、白云、蒙古包

师：说得好，这里就是蒙古族人民居住的地方。

师：蒙古族人民热情好客，勤劳善良，他们喜欢骑马射箭，能歌善舞。他们的饮食以牛羊肉和奶为主，他们的服饰也很有特色，（课件展示：蒙族服饰）男女都穿宽大长袖的袍子系腰带,长筒靴，平时以红、黄色布缠头，女子盛装时戴漂亮的头饰。

生：欣赏课件画面。

师：更值得一提的是蒙古族一年一度的那达慕盛会，非常热闹，我们看看他们都干些什么？（课件展示：摔跤、骑马、射箭三幅图片。）你想参加吗？

生：想。

3、创编声音。

师：谁能为摔跤、骑马、射箭这些动作配上声音呢？