二年级上册（唱游）《唱 草原就是我的家》优质课教案设计

二年级上册（唱游）《唱 草原就是我的家》教案优质课下载

?一、让学生感受蒙古音乐的风格特点，指导学生有感情的演唱歌曲〈〈草原就是我的家〉〉。

二、能小组合作进行舞蹈、唱歌的活动。

教学过程?：

一、激发兴趣

1、律动（《草原就是我的家》）

师：刚才我们做的什么动作？

生：……

师：你知道我国哪个民族最喜欢骑马？

生：蒙古族

师：蒙古族有一个特点就是离不开马，他们的劳动生活离不开马，行路离不开马，连吃住娱乐都离不开马。他们有一个响亮的名字“马背上的民族”那蒙古族生活在哪呢？他们的生活是怎样的，我们一起去看看。

2、出示课件，简介蒙古族的风土人情（背景音乐）

（1）、师：小朋友们告诉大家你看到了什么？用你最优美的语言描绘。

生：我看到了成群的羊 、牛、马

师：你看到了这些可爱的动物，还有同学看到了哪些？

生：我还看到了美丽辽阔的草原。

师：听了你们的话我觉得草原太美了。

（2）、师：蒙古人民的生活也非常的丰富，非常的多姿多彩，小朋友们谁知道生活中蒙古族人民喜欢做些什么呢？

生：骑马，射箭，摔跤，能歌善舞。

师：每到节日的时候呀蒙古族人民就穿上盛装唱歌跳舞来赞美草原、赞美家乡。

（3）、师：看，这就是我们祖国国土的版图，象一只美丽的大公鸡，图中红色的地方，就是内蒙古自治区，蒙古族就主要分布在这里。内蒙古有美丽的草原，珍珠般的湖泊，草原上驰骋着勇敢的蒙古人，那里牛羊、马匹、骆驼成群，水草肥美，天高云白，一座座蒙古包就象天上的星星洒落在草原上，奔腾的马群给草原也带来了生机

二、学唱歌曲

1、放原唱，提问：歌曲情绪怎么样？

师：听、蒙古族小朋友唱着非常好听的歌曲来欢迎你们了，徐老师来给他们伴伴舞，跳的不好请大家多多关照哦 ……

2、出示歌曲名字

师：这就是今天我们所要学习的歌曲，歌曲名字叫《草原就是我的家》，请小朋友们一起来朗读一下。