《唱 草原就是我的家》优质课教案下载

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教学目标：

1、通过《草原就是我的家》歌曲的演唱，充分感受蒙古族民歌的特点。学生通过学习能热爱我们的大草原，热爱自己的家乡。

2、通过本课的学习，能了解蒙古族的风土人情，掌握蒙古舞的基本动作。

教学重难点：

1、通过听、唱、跳体验蒙古音乐的特点，能有表情演唱并能用舞蹈动作表演。

2、唱准6——6的八度大跳，附点节奏×. ×。

教学设计：

看草原——听草原——唱草原——跳草原

教学准备：

多媒体课件

课时安排：

一课时

教学过程：

一、组织教学：

1、复习交替步进教室。

2、师生互动并问好。

二、看草原

1、师：踏着优美的舞步，我们又来到音乐乐园。瞧，今天老师要带大家到哪里玩一玩？（内蒙古草原）

2、你们知道的草原上有哪些美景呢？

3、播放课件——草原风情（伴随着优美的旋律《美丽的草原我的家》，教师以导游的身份适时讲解：辽阔的大草原——成群的牛羊——蒙古包——蒙古族服饰——蒙古族特色运动（骑马、摔跤、射箭）——蒙古族热情好客载歌载舞的场面。

（内蒙古在祖国的北部，蒙古族的人民生活在草原上，他们是我国的少数民族之一。草原上，成群的牛羊好似珍珠遍地撒，矫健的马儿自由地奔驰在草原上；那一个一个白色的蒙古包就是草原人民的家；、靴子。蒙古族人不论男女都爱穿长袍、系腰带、着靴子，男孩子在腰带上挂刀等实用的物品，女孩子多是挂一些装饰品。蒙古族被称为是马背上的民族，他们的特色运动就是骑马、摔跤和射箭。蒙古族的人民不但热情好客，还能歌善舞。）

三、听草原

1、初听歌曲

你听，草原上的小朋友们在用歌声欢迎我们呢！

你觉得草原上的歌声怎么样？出示媒体，选择一个合适的词语。