二年级上册（唱游）《唱 在遥远的森林里》精品优质课教案设计

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3、正确掌握歌曲中出现的弱起节奏和附点节奏。

4、在完成歌曲的基础上对歌曲进行创编，培养他们对音乐的感知力和创造力。

过程与方法：通过感受、体验、创编、合作等方法，让学生体验唱游课的乐趣、提高学生对音乐的审美能力。

教学重点：能用活泼欢快的声音演唱歌曲《在遥远的森林里》，激发学生对大自然的热爱之情。

教学难点：1、掌握弱起节奏，唱准附点节奏。

2、能够为歌曲创编歌词

教学准备：钢琴、多媒体课件、音像资料、口琴等。

教学过程：

一、组织教学

律动进教室。

师生问好。

发声练习。

二、导入

师：小朋友们，刚才我们模仿了很多小动物的叫声，请你再听听这是什么动物发出的声音？（播放小鸟、大象、老虎的叫声）

这些动物生活在哪里？

揭示主题：今天我们就学习一首歌曲，《在遥远的森林里》

三、新课学习

1、初听歌曲：边听边感受歌曲的情绪如何？

（欢快、活泼的）

2、复听歌曲：森林里谁在对话？你能模仿他们的歌声吗？

3、情景表演：

师：我们把教室变成一个美丽的大森林，男生来扮演大树，女生来扮演小花小草，再请几个小朋友扮演布谷鸟、猫头鹰。

请你们跟着音乐边表演边用“lu”来哼唱旋律。

（任务一：熟悉歌曲旋律，了解歌曲情绪）

4、学习弱起节奏