二年级上册（唱游）《唱 在遥远的森林里》优质课教案设计

二年级上册（唱游）《唱 在遥远的森林里》教案优质课下载

本单元以大自然的美景为主线，让学生从听、唱、演、律动等音乐活动中激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。

歌曲《在遥远的森林里》是一首曲调轻快活泼，音乐形象鲜明的法国儿童歌曲。歌曲以清新，流畅的旋律，生动地描绘大自然中“布谷鸟与猫头鹰”亲切话语的情景，富有童趣，深受孩子们的喜爱。歌曲为4/4拍，一段体结构。旋律采用重复的手法，曲中的衬词“咕咕”使歌曲形象更加鲜明。全区结束在“mi”音上使人感到那亲切的欢叫声在森林里久久回荡。歌曲中多次出现的附点八分音符，富有动感，唱时要有弹性。有弹性的“咕咕”声来表现布谷鸟与猫头鹰呼唤时的亲切情感。

【学情分析】

本节课所教授的对象是二年级的学生，他们乐于模仿、勇于想象、活泼且好动，通过一年的学习，他们对音乐有了初步的认识，在课堂中养成了一定的学习习惯。他们喜欢表现自己，敢于表演，但是他们天性好动爱玩，注意力持续时间较短，无论从行规还是学习习惯都需要教师耐心指导，课堂常规、歌唱要求、音乐的听赏、乐器的使用，简单表现和描述等等习惯培养还需要在系统的音乐活动中逐步养成。

【设计思路】

基于以上学情，本课的教学设计围绕以下几个方面：

1、运用多种律动、活动、游戏等方式激发学生的学习兴趣， 使他们在亲身体验中进行有效地学习，从而提高学习效果。

2、注重营造愉悦、欢快的学习氛围，通过师生间的合作交流、搭建舞台来增强学生的自信心。

【育人立意】

在学唱歌曲的过程中，通过表演增强学生的自信心，感受童年的快乐，激发学生对大自然的热爱、保护之情，激起学生在游戏中对音乐的兴趣，从而喜爱音乐。

【教学目标】

1、学唱歌曲《在遥远的森林里》，感受森林里“布谷鸟与猫头鹰”亲切呼唤的情感，并激发学生对大自然的热爱之情。

2、运用律动表演、模唱听辨、小乐器伴奏、合作游戏等多种音乐实践活动，结合多种方式综合表现歌曲。

3、初学歌曲《在遥远的森林里》，尝试用活泼的情绪，富有弹性的声音演唱歌曲并掌握歌曲中弱起和附点节奏的演唱，富有童趣地表现“布谷鸟与猫头鹰”亲切呼唤的情景。

【教学重点】

用活泼的情绪、富有弹性的声音演唱《在遥远的森林里》。

【教学难点】

唱好歌曲中的弱起节奏和附点节奏。

【教学用具】

钢琴，多媒体课件，小乐器，猫头鹰、布谷鸟动物头饰

【教学过程】

一、组织教学。

师生问好

二、创设情境，律动导入

复习动物律动