《唱 在遥远的森林里》优质课教案设计

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教学重难点

1.学生能用连音、断音相结合的方法演唱歌曲。

2.唱好歌曲中的弱起节奏和附点节奏。

3.唱准歌词“咕咕”的对答声，注意音准及节奏，演唱要有弹性。

教具准备：多媒体课件、创编歌词纸

教学过程

听音入室，学生小鸟飞进教室，在活泼的乐曲声中，学生扮演各自喜欢的小鸟形象入室。

为树公公家的门铃设计音乐

（一）森林里的树公公说小鸟们为他捉去了很多的害虫，让他长得更加茂盛。为了感谢大家，树公公邀请小鸟们到家里去做客，大家愿不愿意啊？这是树公公给大家的请柬。

请大家打开请柬看一看，这是什么啊？

（1）× × ︱×× 0 ︱

（2）×× × ︱×× × ︱

（3）× × ︱× - ︱

你们能不能根据请柬上的节奏，用学过的D、M、S编一句歌唱给树公公听？

（二）感知旋律

小鸟们唱得真不错，来到树公公家门前，我们来听听树公公家的门铃声好听吗？乐曲有没有重复的乐句？

（三）让我们跟随音乐跳起舞来，当听到相同的音乐时候请保持一种舞姿，当音乐变化后在变化另一种舞姿。

（四）出示旋律线唱一唱。

这些就是我们听到的旋律，跟老师来轻轻唱。

（五）请学生用“lu”和“bong”分别把前两句和后两句哼唱一下

三、学唱歌曲《在遥远的森林里》

引入：在美丽的大森林里，很多小鸟都出去了，有的在蓝天上飞翔，有的帮树公公捉害虫，有的在一起做着游戏，有两只小鸟在亲密地交谈，听听是哪两只小鸟在对话？他们在唱什么？

感受歌曲

教师范唱。交流指导唱“咕咕”（要轻快，有弹性）。

你能够想象一下它们在说些什么呢？