沪音课标版《听 四小天鹅舞曲 劳动最光荣》集体备课教案设计

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3、知识与技能：（1）模唱乐曲主旋律（2）模仿芭蕾舞基本动作（3）小组合作表演《四小天鹅舞曲》。

教学重点：

能感受到乐曲中四小天鹅的鲜明形象以及欢快的音乐情绪。

教学难点：

模唱乐曲中的主旋律

在模仿芭蕾舞基本动作以及体态中，体验芭蕾舞的魅力。

教学准备：

相关音像资料、媒体、芭蕾纱裙、舞鞋等。

课时安排：

1课时

教学过程：

组织教学

听《天鹅湖》，做天鹅飞舞动作进教室，摆造型。

欣赏《四小天鹅舞曲》

1、简单了解故事情节，出示闯关任务

师：今天，老师给小朋友们带来一个非常精彩的童话故事，故事的名字叫做《天鹅湖》，美丽的奥杰塔公主到山上采花，不幸遇到恶魔。恶魔要娶她为妻，遭到她的拒绝，于是恶魔恼羞成怒，用魔法把公主和她的女仆们全部变成了天鹅。她们白天在湖面上游来游去，只有到了深夜，才能上岸显现人形。姑娘们多么希望恢复自由，变回人啊!谁也不知道这些天鹅是姑娘们变的呀!因此，希望渺茫。这天晚上，齐格弗里德王子在湖边发现了变成人形的奥杰塔公主。奥杰塔向王子倾诉了自己和同伴们的不幸遭遇。可是王子拯救公主需要三件法宝，一件抵挡兵器伤害的神奇斗篷、一把所向无敌的锋利宝剑和一块神奇力量的坚硬盾牌。你们能不能帮助王子拯救奥杰塔公主呢？

生：能！

师：完成下面三个任务就能得到！我们先来看看第一个任务。

第一项任务：听一听

（1）初听乐曲，初步感受

师：小朋友们，请大家边听边思考：这首乐曲你在哪里听到过吗？你知道乐曲叫什么名字吗？

生：听、回答 【你的知识面真广！这你也知道】

师：没错，刚才我们欣赏的乐曲就叫做《四小天鹅舞曲》（出示课题）

师：那乐曲的速度如何？乐曲的情绪是怎样的呢？让我们带着问题再来听一听

生：回答