沪音课标版《唱 在欢乐的节日里》精品优质课教案设计

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【设计简介】

我以一次快乐的印尼旅行为线索，把练声、唱歌、舞蹈环节，放在一个旅行的情景之中进行，创设优美的教学情境，激发了小朋友的学习兴趣。在本课中学生学会了运用简单旋律为歌曲伴奏的基础上，鼓励学生尝试创作简单节奏为歌曲伴奏，这让学生不仅学会知识而且学会去运用知识，开拓了学生的创造性思维。

【教学目标】

一、学生感受印尼儿童在欢乐的节日里纵情歌唱，欢乐舞蹈的快乐心情，

初步激发学生对异国音乐的喜爱。

二、能用自然的声音、活泼欢快的情绪演唱歌曲。

学生能在演唱、舞蹈等活动中，表达歌曲欢快、热烈的节日气氛，体验歌曲带来的快乐。

【学情分析】

我校二年级学生中，80%的学生来自外省市务工人员家庭，其余学生是本地农村家庭子女，家长对艺术方面重视程度不够，多数学生没有接受过音乐的熏陶，音准和节奏感较差，唱歌时经常跑音，孩子们的艺术熏陶不足。课堂上学生时有发呆犯疑现象出现，这种现象在我学校尤为普遍。

本班93%的学生是没有参加过任何艺术培训，大多数学生只是在课堂上参与音乐学习，这更多的需要老师激发学生的学习欲望与兴趣。二年级的学生经过一学期的磨合，学生基本具备了良好的课堂学习习惯；能静心倾听音乐；能在老师的引领下交流聆听后的感受；对音乐的节奏、速度、旋律等也有了一定的认识和感知。

【重点和难点】

一、能较好的把握音准及节奏,并能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。

二、唱准歌曲中的一字多音,唱准相似的两个乐句。

【教学过程与步骤分析】

一、趣味练声

同学们音乐之旅就要开始了，让我们一起唱起来吧！

1、老师弹琴并范唱

2、学生模唱

3、级进练声

说明：在歌唱课型中，练声环节尤为重要，设计有情景的趣味练声能够增强学生的积极性，有利于培养学生的情感表现，又能够激发学生的兴趣。为后面的学习做好铺垫。二、听歌曲伴奏并欣赏印尼的图片

同学们请做好准备，我们要乘坐26次航班飞往美丽的国家印度尼西亚了！

1、欣赏图片

2、在图中又看到了什么？

说明：通过看图片了解印尼人文，并能够说一说看到了什么，加深学生对印尼的印象，激发学生学习兴趣。

三、歌曲新授