《唱 在欢乐的节日里》新课标优质课教案设计

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本次执教班级为二（3）班。经过一年的唱游课学习，学生对唱游课形成了较强的学习兴趣，也初步养成了一些唱游课习惯。本班学生有二十多位有学习音乐的经历，所以学生间在音准和节奏方面存在一些个体差异。在创编方面的能力也还有待进一步提高。

【教学目标】

1. 初步学唱歌曲《在欢乐的节日里》，体验歌曲所表现的印度尼西亚民歌的旋律特征，感受活泼欢快的情绪特点，初步了解印度尼西亚的风土人情。

2．能唱好歌曲中的一字多音，并能用断连结合的方法富有表现力地学唱歌曲。

3.尝试运用聆听感受、师生合作、生生互动的方法，在模仿、听辨、模唱、身体律动等音乐活动中，体验歌曲的情感。

【教学评价方法】

1．通过情境创设、律动、歌曲学习表现以及与同伴合作歌表演等环节检测目标一的达成。

2．通过对整堂课学生的表现以及参与歌曲学习表演和拓展环节检测目标二的达成。

3．通过听赏、律动、歌唱、表演游戏等环节和课堂活动的表现中检测目标三的达成。

【教学重点】

能唱准唱好“啦啦啦啦啦啦啦”两句衬词句，将两句不同尾音唱准确。

【教学难点】

唱好歌曲中的一字多音，并能用断连结合的方法富有表现力地学唱歌曲。有感情的演唱歌曲。

【教学准备】

多媒体、钢琴、pad、打击乐器

【教学过程】

一、组织教学

1.律动进教室(让我们开启今天的小旅行吧；我们到站啦，赶快放个漂亮的造型我们拍照留念)

2.师生问好

●表现性评价：

1.能精神饱满、动作整齐地进行律动。

2．能用自然、动听的声音向老师问好。

二、介绍导入

印尼人文介绍（风景、风俗文化）

师：同学们，今天音乐旅行的目的地是哪儿呢？我们来到了美丽的印度尼西亚。它是世界上岛屿最多的国家，所以被称为千岛之国。其中最为著名的就是巴厘岛，它美丽的自然风光被人们称为“人间天堂”。 （背景音乐伴奏）今天就和老师一起去进行一场小旅行吧！旅程中我们将以小组为单位，看看哪组能在旅途中学习最多的本领，点亮最多的小星星！