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二年级上册（唱游）《唱 在欢乐的节日里》集体备课教案优质课下载
2．通过听、唱、律动等音乐活动，感受歌曲的节奏、旋律及情绪。
3. 学生能用自然、轻快的声音演唱印尼民歌《在欢乐的日子里》，将起伏的旋律唱好，能够载歌载舞的形式，表现歌曲欢快情绪和节日的氛围。
【教学重难点】
1.教学重点：学生能够以自然、轻松的声音歌唱。
2.学习难点：将起伏的旋律唱好，以载歌载舞的形式表达歌曲愉快、欢乐的情绪。
【教学过程】
一、组织教学
1、听音乐律动进教室（新年好）
2、创设春节节日情境
[环节关键设问]
在新年里你们会做些什么来庆祝节日呢?
二、新授歌曲
（一）感受与体验
[环节关键设问]
歌曲给你什么样的感受？
印尼小朋友是怎么庆祝节日的?
1、初次聆听歌曲
2、了解印尼风土人情
3、再次聆听歌曲
4、律动体验，感受歌曲
（1）教师示范
（2）学生学习
（3）跟随音乐律动
设计意图：
此环节的教学设计突出了音乐教学中“听觉领先、动觉切入”的特点，通过欣赏聆听，了解印尼的风土人情；以伦巴舞步的学习作为切入，学生在学习舞步的过程中充分熟悉歌曲旋律。