二年级上册（唱游）《唱 在欢乐的节日里》优质课教案下载

二年级上册（唱游）《唱 在欢乐的节日里》最新教案优质课下载

【主要教学内容】 新歌学唱《在欢乐的日子里》

【教学任务分析】

1、教材简析

歌曲《在欢乐的日子里》选自上海音乐出版社九年义务教育课本《唱游》二年级上学期第三单元“欢歌声声”第六课的歌唱曲。

这是一首欢快、热烈的印尼民歌。节奏明快、旋律活泼欢悦。全曲是由三个乐句组成的一段体歌曲，其中第二句与第三句旋律相同，只是在尾音上稍有变化。曲中的衬词“啦啦啦”处，一字一音的处理手法更增强欢乐的气氛，充分展现了儿童们在欢乐的节日纵情歌唱、欢乐舞蹈的情景。

2、学情分析

二年级的学生活泼好动，善于模仿，但注意力集中时间较短，经过一年的音乐学习，学生们对学习音乐有了较浓厚的兴趣。他们爱唱，爱玩，爱表现，乐于与伙伴合作，养成倾听音乐的习惯。能有感情地表现音乐，初步体验音乐的美感。

二（4）班是所教班级中知识接受能力比较强的班级，班级的歌唱音色整齐优美。目前本班级大部分学生有较强的节奏感知能力，能准确的拍击节奏型，喜欢律动表演，能积极参与音乐活动。能力强的学生可以跟着音乐用简单的律动来表达，并乐于和同伴分享。但是学生的合作学习接触的形式比较少，教师还需多加让学生进行合作体验。

【育人立意】

通过简单的舞蹈律动,打击乐伴奏，体验歌曲欢快、热烈的节日气氛，并在综合表演中感受印尼儿童欢庆节日的喜悦之情和乐于与伙伴合作的快乐之情。

【教学目标】

1、演唱歌曲《在欢乐的日子里》感受欢快、热烈的情绪特点，体验印尼儿童在节日里纵情欢畅的愉悦心情；愿意与小伙伴合作学习，并分享音乐表现的快乐。

2、能用自然、有弹性的声音，有感情地演唱歌曲；节奏准确，声音统一；能运用打击乐伴奏和简单的舞蹈动作参与音乐的表演。

3、在演唱、演奏、舞蹈律动的音乐实践过程中，运用模仿的方法，通过师生合作、生生合作体验表现歌曲的情感。

【重难点预设】

1、教学重点：

学会声音自然，表情到位，情感投入的演唱歌曲

2、教学难点：

唱准歌曲中一字多音、同音反复的音准；

运用综合的表现方式演绎歌曲。

【教学准备】

钢琴、铃鼓、自制沙锤、小奖品、多媒体

【教学过程】

组织教学

1、 律动进教室