沪音课标版《唱 在欢乐的节日里》公开课教案下载

沪音课标版《唱 在欢乐的节日里》公开课教案优质课下载

1、教材分析

歌曲《在欢乐的节日里》是一首欢快、热烈的印尼民歌，节奏明快、旋律活泼欢跃。全曲是由四个乐句组成的一段体歌曲，其中第三与第四句旋律相同，只是在尾音上稍有变化。曲中“啦啦啦”处一字一音的处理手法更增强欢乐的气氛，体现了儿童们在欢乐的节日里纵情歌唱、欢乐舞蹈的情景。

在教学过程中，分为三部分进行教学，第一部分让学生初步了解印尼的风土人情，并学习当地的民间舞蹈，让学生熟悉歌曲旋律；第二部分学生在熟悉歌曲旋律的基础上，通过多种演唱形式学唱歌曲，教师针对歌曲中一字多音、断连对比、音准等难点问题，适时进行导学；第三部分集体表演唱，师生共享音乐带给我们的快乐。

2、学情分析

根据教材及二年级学生好动、爱表现这一年龄特点来设计教学环节，教学设计突出了音乐教学中“听觉领先、动觉切入”的特点，有相对体现音乐能力的律动的学习要求，并借用花环作为评价，鼓励的手段，使不同能力的学生有不同的音乐表现。学生在听、唱、演、辨别等不同形式的活动中，体验感受乐曲。教学的最后一部分在集体表演中学生运用本节课学习的本领进行表演唱，再次表现歌曲热烈、欢快的情绪。

【教学目标】

1、学唱歌曲《在欢乐的节日里》，体会印尼小朋友在节日里欢歌热舞的的情绪，师生共同分享歌曲带来的快乐。

2、能用连贯、跳跃的声音演唱歌曲，并学跳简单的印尼舞蹈动作。

3、学会用模仿、即兴表演、比较、辨析的方法，在聆听、演唱，载歌载舞的不同形式的活动中，体验感受乐曲。

【教学重点】

用连贯、跳跃的方法演唱歌曲，表现歌曲欢快活泼的情绪。

【教学难点】

1、一字多音

2、第三、四乐句的最后一个音唱准：“d m s”“d m d ”

【教具准备】

多媒体、花环、草裙

【教学过程】

一、组织教学

听《我是人民小骑兵》律动进教室。

二、复习：歌舞展示《草原就是我的家》

三、新授歌曲《在欢乐的节日里》

（一）感受体验

1、视听结合，导入情境

2、教师简单介绍印尼的风土人情

3、观看印尼舞蹈视频