沪音课标版《唱 欢乐的小雪花》新课标优质课教案设计

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[教学目标]：

1、情感与价值：通过演唱歌曲《欢乐的小雪花》，感受歌曲优美抒情的情绪，表

达学生们不畏严寒，勇于锻炼的美好愿望。

2、知识与技能：（1）引导学生用柔美的声音演唱歌曲《欢乐的小雪花》，同时启发学生为歌曲进行创编表演。。

（2）启发学生唱好歌曲中的附点四分音符与休止符。

3、过程与方法：通过听听、看看、唱唱、演演等一系列音乐活动，感受歌曲优

美抒情的情绪，同时培养学生的合作创编表演能力。

[教学重点难点]

1、重点：学会歌曲的演唱，并用柔美的声音感受三拍子的韵律，唱出柔美的情绪和天真的童趣。

2、难点：唱准、唱好歌曲中的一字多音及附点音符。

[教学准备]：多媒体、小乐器、小道具等。

[教学过程]：

一、常规教学： 在《铃儿响叮当》的音乐声中，师生互动进教室。

二、学习新歌：《欢乐的小雪花》

A、引入：

1、感受：

师：“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。”告诉老师什么季节来到了吗？

师：随着冬天脚步的临近，你最期盼的是什么？你了解小雪花多少？雪对人类和农作物又有何作用呢？

2、学生谈谈雪花的形状对人类及农作物的影响，

生：下雪，雪花是各种各样的六角形，他消灭害虫，灌溉庄稼……

师：让我们去美丽的冰雪世界看看人们在干什么？

3、媒体依次播放人们在雪中的活动：

师：滑雪、打雪仗、堆雪人、冰雕，冬奥会有很多的运动比赛也都是在冰雪中比赛。

师：听听老师为你们带来的一首关于雪花的歌曲《欢乐的小雪花》，听听这首歌的情绪是怎样的？它又是几拍子的？

4、揭示课题读一读