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沪音课标版《唱 欢乐的小雪花》精品教案优质课下载
【主要教学内容】学唱歌曲《欢乐的小雪花》
【教学任务分析】
教材分析
《欢乐的小雪花》是一首拍，F大调的儿童歌曲，曲调优美，旋律流畅。歌词朴实，具有童趣性，表达了小朋友们对雪花的喜爱，在冬季也积极锻炼的情感。
歌曲结构规整，由三个乐句构成单乐段结构，每句四小节。全曲由附点四分音符和四分休止符贯穿，连断相接，动静结合，表现了小雪花的灵动。歌词中的一问一答更体现了歌曲的童趣性。
育人立意
通过本节课，感受歌曲中小雪花的美丽、可爱，以及小朋友们对小雪花的喜爱。鼓励小朋友们不畏寒冷，加强锻炼。
学情分析
二年级学生通过一年的学习，对唱游课的课堂教学常规有一定的了解，本学期将进一步培养学生们上课的良好习惯，并适当提高孩子们的感受欣赏音乐的能力，保持学生学习的积极性。
【教学目标】
1. 指导学生用优美、亲切的声音学会演唱《欢乐的小雪花》，感受体验小朋友们对冬天、对雪花的喜爱。
2、在聆听歌曲及舞蹈律动等音乐体验活动中，引导学生感受三拍子的韵律及歌曲情绪情感，指导学生有感情地演唱歌曲。
【教学重难点】
教学重点：感受三拍子歌曲的韵律，用优美亲切的声音演唱歌曲。
教学难点：歌曲中附点四分音符的掌握。
【教学过程】
一、道具导入，创设情境
师：你们看这是什么?（拿起雪花道具）
生：雪花。
说明：
①学习要点：认真观看、倾听，了解小雪花的形象，感受雪花飘落的动态美。
②教学意图：创设情境，初步体验音乐形象与情绪。
说明：
①学习要点：认真观看、倾听，了解小雪花的形象，感受雪花飘落的动态美。
②教学意图：创设情境，初步体验音乐形象与情绪。