沪音课标版《唱 欢乐的小雪花》优质课教案下载

沪音课标版《唱 欢乐的小雪花》优质课教案下载

(一) 我揣摩了孩子们爱听故事的心理,以故事为主线来贯穿整节课。先由讲故事的方式导入课题,然后在故事中开展歌曲教学,最后也以讲故事的方式拓展本课的寓意,从而创编并表演故事的情节。?

(二) 在歌曲的教学上,我着重抓住歌曲中出现的难点作为突破口进行处理,尽量使教学充满童趣,调动儿童对音乐学习的兴趣。从而用更有趣诙谐的声音演唱歌曲。?

(三) 通过师生之间、学生之间平等互动与交流,通过教师更富有激励性的个性评价语言,使学生在饶有兴趣的学习氛围中主动探究,积极参与,充分发挥想象力和创造力,逐步获得创造、表演、感受、评价等艺术能力,同时提高学生的合作交往等能力,促进学生全面发展。?

三、教学目标?

1、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲《欢乐的小雪花》,并有感情地进行表现。?

2、培养学生的创作兴趣及创造能力,积极与同学合作编创表演,表现本课主题。?

3、通过听听，动动/唱唱/演演的形式培养学生的歌曲能力及音乐表现能力。

四、教学重点、难点。?

1、用优美，柔和的声音演唱《欢乐的小雪花》。

2 感受三拍子的韵律

教学准备：多媒体雪花若干图片

五、教学过程?

一、组织阶段?

?? 1、画面：雪景。有圣诞树，圣诞老人及雪人，雪花。

2、歌曲《雪绒花》。师生共同边唱边跳

二、导入新课

导言：一首优美的雪绒花带我们走进了音乐课堂。小朋友，你们知道什么季节来临了吗？冬天里有些什么景色和活动？那么今天，老师就带大家到雪中去玩一玩。

三、新授歌曲《欢乐的小雪花》

1、初听歌曲的录音范唱

师：雪花石“冬天的使者“，雪花使冬季也变得很美，今天老师请你们听一首关于小雪花的歌曲，请听听这首歌曲的情绪是怎么样的？是几拍子的？

2、揭示课题：《欢乐的小雪花》

3、学拍歌曲的节奏：全体统一用简单的动作表现三拍子。

4、复听歌曲，感受三拍子的韵律。

5、师范唱后按着节奏领读歌词

6、课件讲解雪花的形成，帮助学生理解歌词。