二年级上册（唱游）《听 铃儿响叮当》公开课教案下载

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教学重难点重点1、歌曲意境的感受以及用不同情绪生动的演唱来表现它。

2、进行A部分合唱。难点1、歌曲的赏析与演唱表现艺术处理的结合统一以及尝试用不同的音乐要素表现歌曲。

2、进行A部分合唱。教、学具准备与设计说明

通过圣诞树模型及图片、歌谱（旋律谱）、多媒体课件、钢琴，适时通过编排一些舞蹈动作，一边唱歌一边跳舞，来激发学生的活泼好动的天性，寓教于乐，让他们在玩中学。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入部分：

师：同学们，大家好！今天在我们的课堂上有那样东西最吸引你？

生：圣诞树。

师：对，圣诞树。可能有同学要疑惑了：圣诞树是过圣诞节用的，现在离圣诞节还早呢，老师摆它做什么？

师：我想问一下，我们班有多少同学过过圣诞节，又是怎么过的呢？

生：……

师：今天，我们一起穿越到北极，过一次圣诞节。好不好？

生：好！（齐声说）

二、导入部分：

师：看，火车来了。大家能不能用声音来模仿一下火车的汽笛声？

师示范，生跟唱。

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　　板书：较小起伏的旋律线

师：火车驶出了车站，越走越远了。

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　　板书：起伏较大的旋律线。（由低到高）

　　师在黑板上画出短促有力的短旋律线。学生用“HU CI ”来演唱。

板书：

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