《听 铃儿响叮当》公开课教案下载

《听 铃儿响叮当》公开课教案优质课下载

【教学设计说明】

《铃儿响叮当》是二年级第一学期第四单元的内容，在本单元中，让我们去倾听、去感悟，充分领略音乐与大自然的巧妙融合，充分享受音乐给生活带来的无尽欢乐。《铃儿响叮当》是本单元一首带有圣诞风情的深感歌曲，它有着独特的文化内涵。全曲让学生在听、唱、演、律动各个音乐实践活动中，充分感受乐曲欢快、风趣的情趣。

重视情感的引导

课的一开始，伴随圣诞歌曲《铃儿响叮当》，做乘雪橇律动来到了雪地上尽情玩耍，让学生充分置身于歌曲所表现的冰雪世界，体验人们在圣诞节中尽情狂欢的愉快心情和轻松、欢快的情绪，让孩子了解异国浓郁的节日气氛。

2、采用多种表现方法

欣赏课有一个体验到表现的过程，由于孩子的欣赏能力和表演能力不同，表现这一环节对二年级学生来说有很大挑战。在本课中，通过聆听音乐，在脑海中呈现一幅在圣诞节一群孩子在雪地上玩耍的情景，做相应律动、伴奏、演唱，更贴切实际，能更好地表现音乐。

重视情趣的培养

整堂课的设计，充分利用充满趣味的律动、演唱、乐器伴奏等，教师应用生动的语言，让欣赏活动变单调为丰富多彩，变刻板为生动活泼，这样可以多形式、多层次地对歌曲《铃儿响叮当》的情绪特点、文化背景产生浓厚的兴趣，同时也唤起学生对音乐学习的强烈兴趣。从而达到所追求的理想教学效果。

【教学内容】

1、欣赏《铃儿响叮当》

2、学唱乐曲《铃儿响叮当》副歌部分

3、拓展圣诞歌曲《平安夜》

【教学目标】

1、欣赏乐曲《铃儿响叮当》，感受乐曲风趣、欢快、富有韵律感的情绪，体验人们在圣诞节中尽情狂欢的幸福感，和在雪橇上急速飞奔时的愉悦心情。

2、能有感情的演唱歌曲《铃儿响叮当》副歌部分；拓展欣赏其他圣诞歌曲《平安夜》，丰富学生对音乐表现形式的认识。

3、能在多彩的聆听、律动、演唱等音乐实践活动中表现歌曲的意境，感受歌曲极富推动力的律动感，进一步体会歌曲所表达的音乐形象。

【教学重点】

感受歌曲欢快、轻松的情绪，并能用肢体语言来表现歌曲的律动感。

【教学难点】

能通过视唱，学唱主旋律，有感情地演唱歌曲副歌部分，唱准附点节奏，并用乐器为歌曲伴奏。

【教学准备】

多媒体课件、钢琴、小乐器、邀请卡片。

【教学过程】

组织教学

师：冬天就要到了，让我们乘上雪橇，拉起缰绳去雪地上尽情玩耍吧！