沪音课标版《唱 白雪公主的小马车》优质课教案设计

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2.用富有弹性、灵巧的声音演唱歌曲《白雪公主的小马车》，通过动作模仿、师生合作等的方式，感受体验歌曲轻松活泼的情绪。

3.结合歌曲的演唱和对音乐情景的联想，随节拍韵律合作表演，体验欢乐的音乐聚会。

【教学重难点】

教学重点：能以轻巧、跳跃的声音表现歌曲的情绪

学习难点：能演唱歌曲的十六分节奏、切分节奏、唱足结尾处的长音

课前准备：钢琴、多媒体、相关音乐等

教学过程：

一、组织教学

1、听《铃儿响叮当》律动进教室

2、师生问好

二、欣赏歌曲

初次欣赏

提问：猜猜谁来了？数一数歌曲是几拍的？

2、再次欣赏(揭示课题)

用动作感受2/4拍节奏。

3、范唱欣赏

提问：猜猜白雪公主带来了什么礼物？

4、表演欣赏

说明：

①学生初步聆听歌曲旋律

②通过欣赏歌曲体验歌曲轻松活泼的情绪，熟悉歌词所表达的内容。

学唱歌曲

1、朗读歌词

提问：1）送礼物的时候你最喜欢那些动作？

老师演唱歌曲哪里有动作、哪里有表情？