二年级上册（唱游）《唱 白雪公主的小马车》公开课教案下载

二年级上册（唱游）《唱 白雪公主的小马车》公开课教案优质课下载

[课时]：第一教时

[主要教学内容]：

歌曲《白雪公主的小马车》

[教材分析]：

这首儿童歌曲以轻快的旋律、跳跃的节奏，生动描绘了孩子们对冬天的喜爱和对春天的憧憬。歌曲2/4拍，F大调，由两个同头异尾的乐句组成，每一句八个小节。每一局中插入间奏，使前四小节构成唱、奏、唱、奏的交替进行，好似铃声在原野上回响，又似孩子们的欢声笑语与马儿奔跑时的马蹄声交织在一起，生动形象。

教学目标：

1、情感与价值：通过演唱歌曲《白雪公主的小马车》表达冬去春来带给人们的喜悦，抒发孩子们对大自然的热爱，以及对美好生活的向往。

2、知识与技能：能用灵巧、跳跃的声音演唱歌曲《白雪公主的小马车》，感受体验歌曲轻松活泼的情绪。

3、过程与方法：通过运用不同的节奏模仿雪地音响，使学生体验圣诞节欢乐温馨的气氛。

教学重点：学生能以轻巧、跳跃的声音表现八分音符时值。

教学难点：旋律中的前八后十六和切分节奏以及末尾句的长音

课前准备：多媒体、打击乐器等

教学过程：

一、组织教学

1 听《铃儿响叮当》做拉雪橇的动作律动进教室

2 师生问好

二、巩固欣赏《铃儿响叮当》，导入新歌

1、举行圣诞狂欢节

导入语：同学们，一年一度的圣诞节来临了，让我们在雪地里一起举行一场盛大的圣诞狂欢会好吗？

请学生选择不同的小乐器运用不同的节奏来模仿雪地声响

2、三组学生配合《铃儿响叮当》的音乐，用不同的节奏组合模仿雪地圣诞的声响

三、新授歌曲《白雪公主的小马车》

导入语：看到你们这么热闹欢乐的圣诞狂欢活动，有一位神秘的小客人正乘着小马车向我们奔驰而来，她也想来参加我们的聚会那！听一听这位神秘嘉宾是谁？（初听歌曲媒体范唱）

2、教师范唱，请学生从歌曲中找出白雪公主送来的两份礼物。

说明：通过初步欣赏歌曲感受体验歌曲轻松活泼的情绪，并熟悉歌词表达的内容。