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二年级上册(唱游)《唱 白雪公主的小马车》公开课教案优质课下载
[课时]:第一教时
[主要教学内容]:
歌曲《白雪公主的小马车》
[教材分析]:
这首儿童歌曲以轻快的旋律、跳跃的节奏,生动描绘了孩子们对冬天的喜爱和对春天的憧憬。歌曲2/4拍,F大调,由两个同头异尾的乐句组成,每一句八个小节。每一局中插入间奏,使前四小节构成唱、奏、唱、奏的交替进行,好似铃声在原野上回响,又似孩子们的欢声笑语与马儿奔跑时的马蹄声交织在一起,生动形象。
教学目标:
1、情感与价值:通过演唱歌曲《白雪公主的小马车》表达冬去春来带给人们的喜悦,抒发孩子们对大自然的热爱,以及对美好生活的向往。
2、知识与技能:能用灵巧、跳跃的声音演唱歌曲《白雪公主的小马车》,感受体验歌曲轻松活泼的情绪。
3、过程与方法:通过运用不同的节奏模仿雪地音响,使学生体验圣诞节欢乐温馨的气氛。
教学重点:学生能以轻巧、跳跃的声音表现八分音符时值。
教学难点:旋律中的前八后十六和切分节奏以及末尾句的长音
课前准备:多媒体、打击乐器等
教学过程:
一、组织教学
1 听《铃儿响叮当》做拉雪橇的动作律动进教室
2 师生问好
二、巩固欣赏《铃儿响叮当》,导入新歌
1、举行圣诞狂欢节
导入语:同学们,一年一度的圣诞节来临了,让我们在雪地里一起举行一场盛大的圣诞狂欢会好吗?
请学生选择不同的小乐器运用不同的节奏来模仿雪地声响
2、三组学生配合《铃儿响叮当》的音乐,用不同的节奏组合模仿雪地圣诞的声响
三、新授歌曲《白雪公主的小马车》
导入语:看到你们这么热闹欢乐的圣诞狂欢活动,有一位神秘的小客人正乘着小马车向我们奔驰而来,她也想来参加我们的聚会那!听一听这位神秘嘉宾是谁?(初听歌曲媒体范唱)
2、教师范唱,请学生从歌曲中找出白雪公主送来的两份礼物。
说明:通过初步欣赏歌曲感受体验歌曲轻松活泼的情绪,并熟悉歌词表达的内容。