沪音课标版《唱 白雪公主的小马车》精品优质课教案设计

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3、 学会用轻快的情绪，自然明亮的声音演唱《白雪公主的小马车》，并进行合作歌表演。

教学重点：

初步学会歌曲《白雪公主的小马车》，并用唱、舞、奏等形式合作表现歌曲

教学难点：

唱好一字多音，附点音符

间奏中第三拍加入的伴奏。

教学过程:

一、听《铃儿响叮当》进教室

1、舞蹈常规队形

2、马车队形（设计）边唱边跳

二、学习歌曲

导入新歌

1、师：看得出今天小朋友们趁着雪橇非常开心，今天啊雪地里可热闹了，我们来看看又有谁来了？(安静的聆听第一段歌词)第一遍

请学生回答

师：哦 是白雪公主的小马车来了

2、提问：

白雪公主要考考你们，请你们先思考几个问题 第二遍

A、歌曲的情绪是怎样的

B、歌曲是几拍子的

3、你们的小耳朵真灵，奖励你们跟好朋友一起来感受一下歌曲的情绪，并且用自己喜欢的方式打打拍子吧 第三遍

提问：歌曲里面都唱了些什么？

4、学唱歌词

1）朗读歌词

师：那就一起来看看歌词吧，请大家一起来看一看括号里的节奏，我们一般将歌曲中间出现的器乐伴奏叫间奏。

白雪公主将小音符变成了一个个雪花，我们来看看雪花做的音符