沪音课标版《唱 金孔雀轻轻跳》集体备课教案设计

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3尝试用不同方式表示孔雀的美，锻炼学生即兴表演的能力，能够积

极与学生合作用优美的语言、舒展的歌声及肢体动作，来表达内心

的感受。

教学重点; 感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情。

教学难点：从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态；培养学生爱护动物、保

护环境的思想。

教学过程：

欣赏导入

1欣赏舞蹈片段《金孔雀》

2师：同学们你们知道这段舞蹈表现的是什么小动物吗？（孔雀）今天就让我们

和美丽的孔雀一起度过快乐的一节课，好吗？

律动表演

你们知道孔雀生活在什么地方吗？孔雀生活在被称为“动植物王国的云南西双版纳傣族自治州，是傣族的形象，现在请同学们跟老师一起到傣族去看看。（出示多媒体图片介绍傣族）（同学们傣族漂亮吗？）

1看孔雀

现在，我们再到傣族人民最喜爱的孔雀园去参观，这里有许多美丽的孔雀，

（出示多媒体图片），孔雀最爱比美丽，哪位同学来和它比一比。（请学生

们相互讨论，模仿孔雀的动作，教师可提示）

孔雀是傣族人民的吉祥鸟，傣族舞蹈中很多动作都是表现孔雀的。

2请跟老师一起学跳几个孔雀舞的动作。

感受傣族的民族文化(看了这么多孔雀的图片，也模仿了孔雀的动作，接下

来老师再带大家欣赏一下傣族的乐器好不好？)

介绍傣族乐器象脚鼓：因鼓的形状类型像象脚，因而得名象脚鼓，是一种打

击乐器，现在请同学们和我一起学打象脚鼓好不好？（节奏练习）

2/4 ⅹⅹ︱ⅹⅹ︱ⅹⅹ︱ⅹⅹ‖（播放歌曲伴奏：用象脚鼓来为歌曲伴奏，在

歌曲长音处伴奏），刚刚老师播放的歌曲就是今天我们要学的歌曲《金孔雀轻轻