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师梦圆小学音乐教材同步沪音课标版二年级下册唱 金孔雀轻轻跳下载详情
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沪音课标版《唱 金孔雀轻轻跳》教案优质课下载

教学重难点:

教学重点:在感受歌曲情绪理解歌词内容的基础上能用柔和、连贯的气息演唱歌曲。

教学难点:能够拍击节奏为歌曲伴奏,并且准确的演唱歌曲,进行歌表演。

教学过程:

师生问好

在前几节课上我们欣赏了优美动人的孔雀舞,大家都试着展现了自己美丽的舞蹈。你们还记得这是哪一个民族的舞蹈吗?(傣族)

傣家情

傣族可不仅仅有美丽的孔雀舞!有谁能来为我们介绍一下屏幕上的傣族风情呢?

(因为之前教程中的学习同学们能够掌握的部分有骑大象、葫芦丝、象脚鼓。老师可补充介绍泼水节、竹筒饭)

傣族的泼水节可是一年中最盛大的节日之一了,人们把象征着幸福健康的水洒向周围的人们希望新的一年给他们带来幸福健康。在泼水节上人们会有许许多多的活动,他们会赛龙舟、会放孔明灯。当然必不可少的人们也载歌载舞得来庆祝,他们会吹起葫芦丝敲起象脚鼓,跳起象征着幸福美好的孔雀舞。

今天严老师就要来请大家一起唱着傣族的歌谣,敲一敲象脚鼓,跳一跳孔雀舞!

初听歌曲(初步感受情绪与节拍)

提问:请你听听下面这首歌曲告诉严老师歌曲的情绪是怎样的呢?

歌曲是几拍子的呢?(2/4拍)

复听歌曲(初步感受情绪与节拍引入傣家情并初步熟悉歌曲内容)

这首歌曲里可是处处充满了傣族的独特风情哦!请你仔细听一听歌曲中唱了些什么?哪一句让你感受到了浓浓傣家情呢?(孔雀、竹楼、小卜少、小卜昌)

其实歌曲中还有还藏着两个傣家的小朋友呢!你能找到他们和他们做朋友吗?(介绍小卜少小卜昌的意思)

象脚鼓节奏游戏

(用音乐教室的小椅子来模仿象脚鼓)

傣家的人们都十分的热情好客,让我们跟小卜少、小卜昌一起来学学傣家最有特色的乐器象脚鼓的演奏方式吧!

教师先跟着歌曲表演(前半段站立跺脚拍膝盖,坐下拍膝盖,后半段拍椅子)

出示节奏型请同学们一起来拍一拍,坐姿跺脚拍膝盖。

教师按节奏朗诵歌词,学生熟悉歌词掌握节奏。

把椅子当成象脚鼓或站立律动,用自己喜欢的方式来为歌曲伴奏。

学唱歌谱(从听唱法向视唱法转变)