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师梦圆小学音乐教材同步沪音课标版二年级下册唱 布依娃娃爱唱歌下载详情
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二年级下册(唱游)《唱 布依娃娃爱唱歌》公开课教案优质课下载

【教材简析】

《布依娃娃爱唱歌》选自《唱游》二年级第二学期第一单元第二课。这是一首贵州布依族民歌,三个乐句一段体。歌曲去掉活泼欢快,后十六分音符节奏多次出现在全曲中,使歌曲节奏较为紧凑。歌曲中的衬词“哩啦啦哩,哩拉哩”,不仅表达了孩子们的情感,更增添了童趣,抒发了布依儿童爱学习,爱科学和对幸福生活的赞美之情。

【学情分析】

二年级学生有一定的音乐知识基础,同时都非常喜欢上音乐课,大部分学生都能够认真听讲,有一小部分学生上课不认真,没有学习兴趣,我利用低年级学生的好奇、好动、模仿力强的身心特点,同时利用儿童灵巧形体,在多媒体课件的辅助下,采用歌、舞、图片相结合的手段进行音乐教学,激发学生学习兴趣,调动学生的积极性。

【教学目标】

1、能够学着用优美的声音有感情地演唱歌曲《布依娃娃爱唱歌》,了解布依族音乐与风俗,加深对民族音乐的热爱。

2、以节奏游戏,学唱唱名,朗读歌词,为歌曲进行创编舞蹈表演,会用打击乐器为歌曲伴奏等一列环节做到层层递进,展开歌曲教学。

3、感受和认识十六分音符,学会拍击含十六分音符的节奏谱

【教学重点、难点】

1、启发学生用优美的声音演唱歌曲《布依娃娃爱唱歌》,感受布依族歌曲风格,了解布依族的风情。

2、歌曲中含四度五度的跳跃音程及十六分音符的节奏谱。

【教学过程】

一、律动进教室

听音乐律动进教室:音乐《金孔雀轻轻跳》

过渡句;我们伴着美妙的歌声来到了音乐教室,那你们还记得《金孔雀轻轻跳》是哪个民族的歌曲吗?(学:傣族)

设计意图:用前一节歌唱课《金孔雀轻轻跳》做衔接,动听结合,用优美的旋律把学生带入音乐的天地;并引出布依族。

二、欣赏导入

1.学生观摩配乐布依风情短片?

2.师生交流布依族的风土人情

设计意图:教师将布依族人物的服饰、特产、风俗、以及地理特征等风景照片组合成一部短片并配以《布依娃娃爱唱歌》的音乐旋律,让歌词与景物相互交融,自然地引导学生说出布依族人民生活的变化和快乐的心情,激起学生学习的兴趣?。

三、感知歌曲

1.初听歌曲,感知歌曲情绪

关键设问;听听看歌曲的情绪是怎样的?

2. 复听歌曲,复述歌词

关键设问:你现在对布依族有所了解了吗?和大家分享一下。(按照ppt展示回答)