二年级下册（唱游）《唱 布依娃娃爱唱歌》精品优质课教案设计

二年级下册（唱游）《唱 布依娃娃爱唱歌》精品教案优质课下载

【教学目标】

1、在老师指导下准确唱好十六分音符及大跳音程，用轻快而富有弹性的声音表达布依族孩子对美好生活的高兴之情。

2、模仿老师为歌曲《布依娃娃爱唱歌》配上舞蹈表演，更好地表达歌曲歌曲快乐的情绪。

3、学生通过课前了解布依族人民的生活、服饰等特点，感受他们幸福快乐的美好生活。

【教学重难点】

　　1．学唱歌曲，感受布依族的风土人情

2．能轻巧准确地唱好十六分音符以及歌曲中含有大跳音程的旋律

【设计思路】

　　本课选自上海音乐出版社二年级第二学期第一单元第二课。《布依娃娃爱唱歌》是一首贵州布依族民歌。三个乐句一段体，2/4拍。G羽调式。曲调活泼欢快，后十六分节奏多次出现在全曲中，使歌曲节奏较为紧密。歌曲中出现的衬词“里拉拉里”不仅表达了孩子们的情感，更增添了童趣，抒发了布依儿童爱学习、爱科学和对幸福生活的赞美之情。

教学设计从课前作业单设计学生了解布依族的民俗风情入手，通过“布依风情”图片使学生了解布依族人民的生活、服饰等，产生对布依族人民的亲近感；通过模仿布依族儿童跳舞感受歌曲欢快的节奏，对歌曲旋律进一步熟悉；通过为歌曲创编歌表演，帮助学生感受祖国的日益强大，人民过上幸福生活的喜悦心情，培养学生的即兴创作与团队合作表演能力。

　　【教学过程】

　　一、了解布依族，激发情感

1、师生交流布依族的风土人情

2、学生观摩配乐布依风情短片，激发情感

设计说明：

　　教师将布依族人物的服饰、特产、风俗、以及地理特征等风景照片组合并配以《布依娃娃爱唱歌》的音乐旋律，让歌词与景物相互交融，自然地引导学生说出布依族人民生活的变化和快乐的心情，激起学生学习的兴趣。

　　二、学唱歌曲，解决难点

1、听范唱，学生感受歌曲的情绪：活泼欢快

以书本P9页上的声势谱为歌曲做简单的伴奏

2、教师再次范唱，学生找出自己最喜欢的一句歌词唱一唱

3、回声游戏：学唱歌曲最后一个乐句，解决十六分音符的节奏难点

　　4、师生用对歌、接龙等形式学唱歌词

小组赛歌，相互评价（星等第）

评价内容：轻快而富有弹性的声音

十六分音符吐字清晰