二年级下册（唱游）《玩》优质课教案设计

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音响创作：生活中的十六分音符

【教学目标】

通过学生对现实生活中音响资源的挖掘，使学生认识十六分音符，帮助学生理解十六分音符速度较快，时值较短的特质，体验音乐学习的快乐，激发学生的学习兴趣。

感受和认识十六分音符的时值，学会拍击含十六分音符的节奏。

在游戏和模拟生活中的音响来感受，引导学生正确掌握二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等的时值。

【教学重点和难点】

认识十六分音符，较准确的拍击含十六分音符的节奏。

复习巩固二分、四分、八分、十六分音符的时值与形状。

【教学过程】

一、组织教学，师生问好

二、学学十六分音符

1、认：认识十六分音符的形状与时值

说明：通过童话色彩的情景创设，抓住学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让整个课堂的学习氛围轻松，快乐。 2、读： SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

新疆葡萄，新疆葡萄， 亚克 西。——新疆少数民族维吾尔族语中“好”的意思。

蒙古烤羊，蒙古烤羊， 赛百 努。——蒙古语‘赛百努’就是‘好’的意思。

青稞美酒，青稞美酒， 亚古 都。——藏语中“好”的意思。

小笼包子，小笼包子，（老灵 额。）

说明：通过朗读儿歌既掌握了十六分音符的节奏特点，还能了解少数民族的特产和语言，可谓是一举两得哦，并能触动学生爱祖国爱家乡的情感。3、学：拍拍十六分音符（加入奥尔夫节奏变化）

基本节奏 2/4 │ │ │ ‖

变化到：

2/4

4、唱：2/4 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT SHAPE ﹨ MERGEFORMAT SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

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学生自主学习

小队交流学习成果