沪音课标版《听 龟兔赛跑》优质课教案下载

沪音课标版《听 龟兔赛跑》最新教案优质课下载

通过欣赏乐曲《龟兔赛跑》，感受兔子和乌龟两种不同的音乐形象，并了解故事情节。

教学难点：

感受乐曲中不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的兔子和乌龟的音乐形象。

教具准备：

多媒体设备、头饰

教学过程：

一、组织教学：师生问好

每一位学生模仿一种小动物的形态或动作跟着音乐跳进唱游室。 (音乐：《快乐的早晨》后半部分)。

音乐停，学生摆出各种动物造型，老师猜猜学生分别扮演的是什么动物。

二、复习音符

1、学生表演四分音符组成的动物儿歌。

小 鸡 小 鸡 ji ji ji ji

小 鸭 小 鸭 ga ga ga ga

花 猫 花 猫 miao miao miao miao

乌 龟 乌 龟 爬 爬 爬 爬

2、请学生用自己喜欢的动物编一编，并配上简单的动作。

三、听赏管弦乐曲《龟兔赛跑》

1、导入：音乐童话里有我们可爱的动物朋友，今天我们走进大森林，看看那里发生了什么有趣的事！

2、听龟兔出场的音乐，感受乌龟兔子的形象，了解单簧管和大管。（多媒体出示）

请学生说说。然后师总结：单簧管奏出的音乐轻快、活泼跳跃适合蹦蹦跳跳的小兔子，大管奏出的音乐低沉、平稳，像慢吞吞爬行的乌龟。

通过聆听，找出两者音乐要素的不同，请学生完成“听听连连”的练习。并发挥想象，你还能用什么方式来表示？

听“早晨”的场景音乐，感受宁静祥和的氛围。

听“赛跑”乐段，感受乐曲热闹而稍带紧张的气氛，及随故事情节发展而引发的音乐要素的变化。

请学生谈谈这段音乐的情绪怎样？以及发生了什么故事？师点题：原来是乌龟和兔子比赛跑，我们今天听的就是用音乐来讲述的“龟兔赛跑”。你能伴着音乐来表演乌龟和兔子是怎样赛跑的吗？

复听，表演龟兔赛跑，并扮演其它小动物或花花草草随故事情节自由表演。