沪音课标版《听 水族馆》新课标优质课教案设计

沪音课标版《听 水族馆》新课标教案优质课下载

一、组织教学

1、听音乐律动进教室

2、师生问好

二、听赏：《水族馆》

（一）导入

1、看图片或视频导入（让学生描述海洋世界看到的各种水底景象。）

（二）感知学习

1、初听乐曲

让学生感受乐曲的情绪，用线条或色块来表示，并展开丰富的想象，听后进行交流讨论。

2、再次欣赏

让学生猜猜乐曲中的演奏乐器，并说说其音色特点，感受不同乐器的音色所描绘的不同意境，并即兴用肢体动作表现。

通过说说、听听、猜猜让学生听辨音乐片断中的演奏乐器及音色特点，感受音乐主题所描绘的意境，帮助学生更好地感受乐曲，为后面的听赏教学作铺垫。

3、、复听乐曲

（1）让学生随着音乐律动，模拟各种水中的动植物，感受音乐所描绘的各种水中动植物轻盈、透亮、随波荡漾的形态。

（2）让学生选一种印象最深的动物或植物画一画，然后把它组成一幅海底世界长卷。

本环节通过听觉、视觉和动觉相结合，充分发挥学生的想象力，让他们积极地描述对音乐的感受。复听音乐的环节可以两者相结合，在听音乐选一印象最深的动、植物画一画的过程中，可根据学生的特点，有的画画、有的涂色；让学生听听、画画。

（四）拓展

1、让学生查找、收集有关法国作曲家圣桑的生平、作品，用各种形式来简单介绍。

2、简单了解管弦乐组曲《动物狂欢节》

通过学生查找、收集有关资料，让他们了解法国作曲家圣桑及他的著名代表作《动物狂欢节》，聆听其它描写海洋世界的音乐作品来拓展学生的音乐视野，开阔他们的眼界。本环节可以作为课后拓展作业，下节课进行交流；也可以是上节课已经布置完成，本堂课进行交流、反馈。

三、总结

1、从乐曲的情绪上，或从不同的演奏乐器、不同的音色上让学生知道能表现出不同的意境

2、从环保的角度考虑，让学生从小树立保护海洋环境的意识

3、从激发情感的角度，去鼓励学生勇于发现、探索海洋奥秘的情感

总结的方式可由教师按照课的安排自行设计，可以从以上三方面来进行，关于让学生树立保护海洋环境意识这点教师可以通过观看一段影片片断，启发学生说一说。