沪音课标版《唱 小红帽》新课标优质课教案设计

沪音课标版《唱 小红帽》新课标教案优质课下载

【教材简析】

这是一首巴西的儿童歌曲，2/4拍，C大调。歌词以第一人称叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。乐曲音阶式的级进进行与分解和弦式进行的穿插运用，使旋律流畅、活跃，歌曲的音乐材料相对较简单。歌曲围绕着第一、四乐句的音乐材料展开的。第一、二乐句基本相同。均以加do、re、mi、fa的级进旋律开始。歌曲旋律流畅，给人以深刻的印象，音乐形象既统一又有对比。

【学情分析】

二年级的学生经过了一年多的学习，具备了良好的倾听习惯，能够歌唱简单的字母注音谱，能跟着老师一起用打击乐器为歌曲伴奏，模仿老师的动作。但在音乐表演方面还较欠缺，特别在歌表演方面的能力还需不断提高。

【教材目标】

1、情感、态度与价值观：

通过本课学习，感受歌曲欢快活泼的情绪，让学生体会歌曲的童趣。

2、知识与技能：

指导学生用轻快的声音、活泼欢快的情绪演唱叙事歌曲《小红帽》，正确把握2/4强弱规律，用打击乐器为歌曲伴奏。

3、过程与方法：

通过听、唱、动等实践活动，提高学生对音乐的感受能力、理解能力、表现能力，深刻体会歌曲的童趣色彩。

【教学重、难点】

1、教学重点：能以轻快的情绪演唱歌曲。

2、教学难点：按节奏，正确地填唱歌词。

【教学过程】

组织教学

律动进教室

师生问好

新课学习

（一）整体感受歌曲

导入

师：你们爱听童话故事吗？听过哪些故事呢？

生：回答。

师：下面我给大家带来今天的主人公，她总喜欢戴着一顶天鹅绒的红帽子，人们都称她“小红帽”。一天，小红帽的外婆生病了，妈妈让小红帽去看望奶奶，并叮嘱在路上注意安全。就这样小红帽唱起歌儿出发了，我们去听听她在唱什么？

说明：