《唱 我的小宝宝》新课标优质课教案设计

《唱 我的小宝宝》新课标教案优质课下载

《摇篮》是一首优美又抒情的摇篮曲。4/4拍。曲调简练、规整，节奏平稳，流畅优美的旋律洋溢着一片安宁的气氛。歌词用比拟的手法，形象地把“天空”、“星星”比作摇篮和宝宝，富有童趣。

2、教学重点

学生能用自然、柔美、连贯的气息有表情的齐唱歌曲。

【学情分析】

1、学习基础

一年级的学生经过上个学期的唱游课学习，已初步养成静静聆听乐曲的习惯和初步感知音乐形象的能力，本课的主要教学内容是用抒情优美的情绪演唱歌曲，学生能够在教师的引导和提醒中用自然、和谐的声音演唱歌曲了。本课涉及到情景创设，一年级的小朋友可能一下子达不到老师想要的效果，需要老师耐心有效的指导，这样才能把歌曲演唱推向高潮。本课需要教师引导学生用不同方式感受和表现音乐、体验音乐抒情、优美的情绪。

2、学习难点

准确的把握歌曲的意境并有感情的演唱歌曲。

3、难点突破

通过聆听音乐、感受歌曲的情绪、律动等形式，层层递进，使学生清楚的感受到歌曲的意境，从而有感情的演唱歌曲。

【教学目标】

1、学唱歌曲《摇篮》，感受乐曲抒情、优美的情绪，体验摇篮曲带来的宁静的音乐享受。

2、学生能用抒情、优美的情绪，自然、连贯、柔美的声音演唱歌曲《摇篮》。

3、学生能通过听听、动动、演演来表现歌曲，并能在意境中演唱歌曲。

【教学过程】

一、组织教学

（一）律动进教室

（二）师生问好

二、初听歌曲《摇篮》

（一）聆听、感受

1、初听歌曲，感受歌曲情绪。

关键设问：歌曲的情绪是抒情、优美的？还是欢快、活泼的？

2、揭示主题

教师范唱

关键设问：你们能听出来歌曲里面哪一句比较的特别吗？