沪音课标版《唱 我的小宝宝》精品优质课教案设计

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主要教内容是学唱歌曲《我的小宝宝》，在创设的学习意境中，学会以轻柔的语调演唱歌曲《我的小宝宝》，将自身从长辈那里感受到的的亲情，再抒发到对小宝宝的爱，表现安详的意境和摇篮曲摇曳的感觉，在音乐实践中深刻体会摇篮曲带来的艺术魅力。

本课设计通过感受音乐，创编节奏以及小乐器为歌曲伴奏，创编舞蹈动作表演歌曲。学唱歌曲的过程中，运用口琴吹奏，师生合作，学生自学等方式，促进学生自主学习的能力。并在学会歌曲的基础上进行小组合作表演。

【教学内容】

1、学唱歌曲《我的小宝宝》

2、学习吹奏歌曲部分旋律

3、创编节奏，舞蹈动作，小组合作表演

【教学目标】

1、情感态度价值观：学会演唱歌曲《我的小宝宝》，感受歌曲平稳，优美，抒情的音乐形象，表现安详的意境和摇篮曲摇曳的感觉，在音乐实践中深刻体会摇篮曲带来的艺术魅力。

2、过程与方法：通过创设情景，感受歌曲情绪，创编节奏，选择合适的乐器为歌曲伴奏，创编舞蹈动作小组合作表演，师生接龙互动，视唱字母谱等方法学唱歌曲《我的小宝宝》。

3、知识与技能：学生口琴吹奏部分旋律，能够准确视唱歌曲，并能以轻柔的语调演唱歌曲，简单的动作表现歌曲安详的意境和摇篮曲摇曳的感觉。

【教学重点】

学生能够以轻柔的语调演唱歌曲。

【教学难点】

学生能准确视唱歌谱。

【教学过程】

一、听音乐律动进教室

1、表演歌曲《布依娃娃爱唱歌》进教室。

2、简单复习歌曲《布依娃娃爱唱歌》情绪以及拍号。

二、导入

1、创设情景，引出课题《我的小宝宝》

1）初听歌曲，是谁在唱歌？唱给谁听？描绘了什么场景？

2）为歌曲取名

三、欣赏歌曲

1、复听歌曲，创编简单摇篮动作，表演歌曲。

2、再听歌曲，感受歌曲情绪，拍号，表达的情感