二年级下册（唱游）《唱 我的小宝宝》精品优质课教案设计

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欣赏外国著名音乐家的两首《摇篮曲》，学唱歌曲《我的小宝宝》。音乐是一种听觉艺术，要想实现音乐教学目标，必须遵从听觉领先，动觉切入的教学理念，使课堂教学充实而有效。因此在本课教学中，我注重培养学生良好的欣赏习惯，每一次聆听都有明确的目标,从对《摇篮曲》形成初步印象——听出节拍和感受、了解音乐家——哼唱旋律、学唱歌曲——演绎歌曲、拓展欣赏：中国民族的《摇篮曲》。层层铺垫、步步加深, 帮助学生更好地感受《摇篮曲》所表现的音乐形象,促使学生深入地理解多元音乐文化。

【教学内容】

1．复习：《摇篮》、《摇啊摇》

2．学唱：《我的小宝宝》

3．拓展：中外名曲《摇篮曲》

【教学目标】

1、情感、态度与价值观：通过欣赏和学唱《摇篮曲》，从而唤起对儿时的美好向往，深切地体会到母爱的温暖，了解多元音乐文化。

2、知识与技能：通过学唱《我的小宝宝》和听赏《摇篮曲》，感受摇篮曲优美、平稳的旋律风格，宁静、安详的意境。

3、过程与方法：在听听、唱唱、演演等音乐实践活动中，感知摇篮曲的意境，从而更好的唱好歌曲。

【教学重点难点】

学生能通过节奏谱、视唱字母谱学唱来歌曲，并掌握摇篮曲的特点，用安静、甜美的歌声学唱《我的小宝宝》。

【教学过程】

一、组织教学

1、听音乐律动进教室《闪烁的小星》。

2复习歌曲《摇篮》

二、学唱《我的小宝宝》

听范唱，听听这首歌曲是几拍子的？并感受音乐。

揭示课题《我的小宝宝》

复听，听出乐曲有几个乐句？唱了哪几句歌词？

拍拍歌曲节拍。

听师范唱字母谱，学生一起学唱字母谱。

听师朗读歌词

一起按节奏朗读歌词。

跟琴轻声演唱歌词

10、师生对唱。