二年级下册（唱游）《唱 我的小宝宝》新课标优质课教案设计

二年级下册（唱游）《唱 我的小宝宝》新课标教案优质课下载

【教学任务分析】

1、教材分析

《我的小宝宝》是一首曲调简单的儿童歌曲，歌曲用通俗的歌词以亲切的语言表现了妈妈哄宝宝快快入睡的情景。根据教材特点，本课设计了三个环节：感受美——想意境、塑造新；体验美——玩游戏、唱歌曲；表现美——歌表演、创情境，期望学生能在美中获知、在美中创造。

2、学情分析

二年级的学生开始逐步认识五线谱，由于本课歌曲曲调较为简单，适合锻炼学生自主学习的能力，因此，本课依据学情设计了“学习任务单”，通过游戏“唱名宝宝找家”，复习巩固“d-s”这五个音在五线谱上的位置，并借用学具“口风琴”感知音的高低，在吹练过程中熟悉歌曲的旋律，提高学生的综合学力。

【教学目标】

1、学唱歌曲《我的小宝宝》，能用连贯、甜美的声音演唱，体会“摇篮曲”宁静、优美的情绪特点。

2、玩玩游戏“唱名宝宝找家”，尝试在“口风琴”的帮助下熟悉歌曲旋律，并能较准确的视唱歌谱。

3、参与歌曲综合表演，发挥个性特长，锻炼音乐实践能力。

【教学重点】

能以轻柔的语调演唱歌曲

【教学难点】

能较准确的视唱歌谱

【教学过程】

导入

1、复习表演《在钟表店里》、《摇篮曲》

2、出示“摇篮曲”情绪特点：优美、宁静

设计意图说明：

1.学习要点：复习表演

2.教学意图：通过表演《在钟表店里》、《摇篮曲》这两首音乐作品，学生用身体动作来感受乐曲不同的情绪特点，从而进入到本课具有“摇篮曲”特点的歌曲学习。

3．评价点：学生能跟着音乐的情绪来进行表演。

二、学习歌曲

（一）学习旋律

1、游戏“唱名宝宝找家”

2、分组活动