《唱 我的小宝宝》新课标优质课教案设计

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【教学目标】

1．通过学唱歌曲《我的小宝宝》，指导学生能用连贯、安静恬美的声音表现温和安详的意境和摇篮曲摇曳的感觉，同时体会长辈对自己的爱。

2．将五星俱乐部这一场景贯穿于整个教学过程，通过游戏、欣赏、打击乐伴奏、视唱唱名谱、合作表演等实践体验，感受体会歌曲亲切感人的特点，以及妈妈摇着摇篮、哄宝宝入睡的情景。

【教学重点】：

学生能用轻柔的语调演唱《我的小宝宝》。

【教学难点】：

学生能准确视唱唱名谱。

【教学过程】

一、组织教学：俱乐部里欢乐多

1.听音乐律动进教室(歌曲《快乐的小星星》)

导语：小朋友们，今天我们班来了一位新朋友，让我们一起去看看它是谁？

五星娃录音：hello,欢迎来到星宝宝俱乐部，我是你们的好朋友五星娃。在这里，只要表现出色的小朋友都可以得到星星头饰，升级为星宝宝，赶快加入到我们俱乐部吧！

师：原来是星宝宝俱乐部里的五星娃，可爱的星宝宝们迫不及待的要和我们做游戏了，让我们一起来玩一个摘星星的游戏吧。

2.游戏：摘星星

根据学生游戏情况，颁发星星头饰。

设计说明：这一环节有两个目的，其一是对跑跳步和起踵步的复习巩固，让学生在找朋友摘星星的游戏中进行音乐技能的教学与训练。其二是以“摘星星”为导入，为整堂课的教学创设一个美丽夜晚的意境。

二、导入：俱乐部里乐飞扬

导语：夜晚多么安静啊，星宝宝们要睡觉了，让我们选一个舒服的姿势，一起来聆听一首摇篮曲。

1.听舒伯特的摇篮曲（一边听，老师一边慢慢的，轻柔的介绍）

师:舒伯特来自奥地利，是一位非常了不起的作曲家，被人们称为“歌曲之王”。大家现在听到的这首摇篮曲，是舒伯特19岁时创作的。在那宁静的夜晚，母亲轻轻地拍着孩子，哼唱着摇篮曲，银色的月光透过窗子照在母子的身上，这是多么美好的生活呀！

2. 静听三段音乐《星光圆舞曲》、《我的小宝宝》和《闪烁的小星》

师提问：今天我们要来学一首适合小朋友演唱的摇篮曲，大家听听哪段音乐适合哄宝宝睡觉，猜一猜我们要学的是哪一首？

3.学生讨论，说明理由

4.师简介各段音乐，再次感受并律动

5.根据活动情况，颁发星星头饰。