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沪音课标版《听 在钟表店里》教案优质课下载
【学情分析】
二年级学生经过一年的学习，初步养成了良好的常规习惯。他们能认真聆听音乐，能在老师的引导下随音乐的变化开展合理的想象，乐于参与又去的音乐律动和游戏。
【教学目标】
在欣赏和随音乐律动中来感受乐曲热闹情景及轻松愉快的情绪，体验小钟表们认真工作和安静休息的音乐情景。
通过音乐速度的听辨及相应律动能够准确的分出乐曲段落，并在律动拍击中记住相应的主题。
【教学重难点】
重点：聆听分辨出不同主题，想象音乐形象，展开联想，并能用合适动作表现音乐。
难点：记忆各主题的特点，并用动作进行表现。
【课时关键问题】
乐曲中用了怎样的速度和节奏表现了钟表店里忙碌工作与安静休息的不同音乐场景。
【教学过程】
组织教学
听《洋娃娃和小熊跳舞》边唱边跳进教室
新授
谜语导入
出示谜语：
新授《在钟表店里》
整体欣赏
【关键设问】①听听我把钟表藏到了什么地方？
②你听到了乐曲里钟表发出的什么声音？
出示课题《在钟表店里》并简单介绍
《在钟表店里》德国作曲家奥尔特的管弦乐曲。描绘了在琳琅满目的钟表店里小钟表们经过修表师傅手后，愉快的工作和安静休息的场景。
再次整体欣赏，找出不同的钟表声音，并把乐曲分段。
【关键设问】①歌曲中你听到了哪些钟在歌唱？
②根据音乐的速度你可以将整曲分成几部分？