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《听 在钟表店里》精品教案优质课下载
求异思维和主动探究的能力,使学生在与生活情境相结合的平台上
感受音乐语言,丰富想象力和美感。
教学目标:
在欣赏乐曲《在钟表店里》的过程中,感受音乐描绘的各种钟表形象,知道钟表在生活中的重要性。
能进行简单的多声部节奏训练,培养良好的节奏稳定性。
能根据要求创编节奏、创编儿歌、培养良好的想象力和创造力
玩玩生活中的节奏,知道节奏处处存在于我们身边,培养探索精神。
教学重点:启发学生通过丰富的想象力进行生活情景的节奏创编
教学难点:指导学生运用学过的音符进行多声部节奏训练
教学准备:1、学生在课前探究生活中有趣的节奏。
2、多媒体制作。
3、各种各样的钟表实物。
教学过程师生互动教学手段教学过程分析教师活动学生活动一、组织教学1、
律
动
进
教
室
教师担任 “摄影师”随时捕捉美好画面。学生根据音乐自由创编动作表演。音乐
《玩具进行曲》在一堂课的“开幕曲”上就给孩子一个发挥想象进行创作的空间,培养孩子对音乐的理解力。
教师以“摄影师”身份出现,拉近了师生之间的距离,创设了良好的课堂气氛。2、
师
生
问
好