沪音课标版《听 在钟表店里》优质课教案下载

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引导学生感受乐曲活泼欢快的情绪，想象乐曲表现的音乐形象，体会乐曲的不同情绪以及音乐速度、力度的变化。

通过合作学习，启发学生展开联想，根据音乐的情绪变化为音乐即兴创编动作和配上打击乐。

【教学重点难点】

学生能听出乐曲三部分旋律不同的音乐情绪，以及音色、速度、力度的变化

学生能分辨乐曲中各种钟表的不同音色特点

【教具准备】

打击乐器、头饰、图片、媒体、小道具等。

【教学过程】

一、常规教学

二、创设情景导入：（将教室布置成一个钟表店）

听音乐，并在音乐中参观各种钟表。

揭题式提问，“看到这么多钟表想到什么？”

揭题——在钟表店里

（二）欣赏乐曲

1、初听全曲

提问：音乐可以分成几部分？从音乐中听到了什么？

2、简介作者和乐曲

（三）分段欣赏

1、听赏第一部分

音乐的情绪怎样？带给我们什么感受？

听到了什么？想到什么情景？

（2）熟悉哼唱主题旋律，并表演

2、听赏第二部分

（1）听一听

这部分音乐的情绪与第一部分有什么不同？你想到了什么？