沪音课标版《听 在钟表店里》优质课教案设计

沪音课标版《听 在钟表店里》教案优质课下载

乐曲《在钟表店里》是由德国作曲家阿图尔·奥尔特所作的世界著名的轻音乐曲，是描绘性标题音乐的杰作，至今仍久盛不衰。乐曲采用了造型性表现手法，八音钟、布谷钟、摆钟、闹钟等各种生动有趣的钟声，让乐曲极富感染力。乐曲结构为A—B—A′三段体，A段旋律轻松欢快，生动地描绘了钟表店热闹工作的情景；B段婉转抒情，表现出工人们午间休息时的悠闲时光。

学情分析

二年级学生活泼好动、天真烂漫，学习习惯正处于逐步形成阶段。经过一年的音乐学习，学生们能安静的聆听音乐，积极主动地参与音乐活动；学生们善于模仿，乐于跟随老师探索，能体会音乐情绪并跟着音乐进行简单的律动表演和小乐器演奏，乐于和同伴互动实践和分享成果。

【育人立意】

在各种音乐活动中感受轻松、愉悦的音乐情绪，体验钟表师傅辛勤工作、收获快乐的心情。

【教学目标】

1、运用聆听感受、模仿想象等方法，在欣赏音乐、演奏乐器、律动表演等多种音乐实践活动中，感受并体验乐曲所发达的音乐形象与情景。

2、听辨音乐情绪，尝试用不同的肢体律动表现音乐，用合适的打击乐器合作演奏。

【教学重难点】

听辨、对比乐曲不同乐段的音乐情绪，想象并表现钟表店里的各种情景。伴随音乐的节奏韵律用肢体和打击乐器表现音乐形象。

【教学过程】

组织教学

五线谱儿歌律动进教室。

复习do—do′，科达伊手势初步建立音高。

3、师生问好。

欣赏《在钟表店里》

（一）导入

同学们，乘着五线谱拉拉车，我们来到了美丽的德国，第一站不看风景，而是一家神秘的商店。跟我来吧，请你安静的听，仔细的想，我们来到了一个什么商店呢，郑老师会给你提示哟？

欣赏音乐片段，教师根据音乐旋律画摆钟、手表、小闹钟。（分别指示8点、12点、4点，为后面的教学做铺垫）。

你喜欢这段音乐吗？音乐的情绪是怎样的？

猜一猜，这到底是一家什么商店？

揭示课题《在钟表店里》

（二）欣赏乐曲第一乐段第一部分

亲爱的同学们，早上八点，钟表店的大门打开了，哇，这里真是个钟表王国。听一听，看看你听见了什么声音？

1、聆听引子部分，听辨各种钟表的声音。（上发条、八音钟）