沪音课标版《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》优质课教案下载

沪音课标版《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》最新教案优质课下载

【学情分析】

二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。但注意力不够专注，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造，注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。

【教学目标】

1.能用活泼、欢快的情绪，自然的声音，有表情地演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

2.能用不同的肢体动作表现歌曲中“洋娃娃”和“小熊”不同的音乐形象。

3.结合歌曲的演唱，以打击乐器伴奏、与小伙伴合作“圆圈舞”等多种音乐体验形式练唱歌曲。

【教学重、难点】

教学重点: 能控制音量，用欢快、活泼的情绪，自然的声音演唱《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐情绪。

教学难点: 唱准歌曲中每个乐句结尾处的135及131的音准。

【教学准备】多媒体课件 打击乐器（小铃、响板）头饰 钢琴、口风琴

【教学过程】

组织教学

表演《小士兵进行曲》

【关键环节设问】

小士兵们，成功抵达森林心情如何？

教学意图说明：

1.学习要点

通过表演《小士兵进行曲》，感受进行曲节拍韵律，表现精神抖擞地情绪。

2. 指导与反馈要点

能跟随音乐节奏有表情地表演与回顾，表现乐曲情绪。

二、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

[环节关键设问]

歌曲的情绪？

小熊和洋娃娃的歌声你能分辨出来并模仿吗？

③ 哪一句演唱起来比较困难？