沪音课标版《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》优质课教案下载

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2．知识与技能：感受歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》活泼欢快的情绪，在热情、愉快的氛围中与小伙伴载歌载舞。

3.过程与方法：启发学生自主学习，初步培养学生自主学习、即兴舞蹈的能力，发挥学生的音乐想象力，培养生生间的协作能力。

【教学重、难点】

1、学习用活泼欢快的情绪演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

2、掌握前十六分节奏，并能和小伙伴合作歌唱和创编。

【教具准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

一、常规教学：

听音乐律动进教室

说明：

培养学生仔细聆听音乐，感受音乐的韵律，通过肢体语言合着音乐的韵律感翩翩起舞，协调身体的平衡能力，激发学生对音乐学科的学习兴趣。在律动中增加了教师示范拍击节奏，学生模仿的环节，这是为新授歌曲中难点节奏作铺垫。二、复习：

1．导入：

师：欢迎大家来到动物王国,.你们看,有这么多友好的朋友在迎接我们。

2 节奏练习

A、拍击节奏

B、教师示范，集体模仿

C、请学生按照示范，来模仿创编

D、同学间互相创编，模唱

说明：

帮助学生正确掌握歌曲中多次出现的前十六分节奏,设计了母鸡妈妈带着小鸡宝宝和大家做节奏游戏和创编旋律,为学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》做好节奏和视谱铺垫。鼓励想象，求异，引导学生在创作中学习并努力唱准各音的音高。

5、邀请舞。

说明：

本环节在听觉领先的基础上，动觉切入体验乐曲所表现的情境，在邀请舞的舞动中熟悉新授歌曲的旋律，加深对歌曲旋律的感受，为学习新歌作准备。

三、新授歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》