二年级下册（唱游）《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》精品优质课教案设计

二年级下册（唱游）《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》精品教案优质课下载

歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、由四个乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲结构方整、旋律明快流畅、节奏活泼跳跃，并且运用了旋律重复变化的手法，生动地表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚、可爱的神情。教师在教唱时要注意指导学生唱准歌曲中多次出现的XX X的节奏，并能用轻快而富有弹性的声音演唱该曲。

2、学情分析

施教班级为二年级学生。在一个多学期的音乐课堂学习中，他们的音乐知识和音乐技能有所提升，开始对学习音乐产生了较浓厚的兴趣，慢慢地具备了简单的创编音乐节奏的能力，他们爱唱，爱玩，爱表演，乐于与老师互动、乐于与伙伴合作，他们逐步养成倾听音乐的习惯,能有感情地表现音乐,初步体验音乐的美感。但是在歌唱课中，掌握音准方面不太到位。

【教学内容】

学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

演《洋娃娃和小熊跳舞》

【教学目标】

1、学生能以热烈的情绪、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，表现出人与动物之间和平相处的快乐感。

2、能创编简单的舞蹈动作，表现乐曲中洋娃娃和小熊一起快乐舞蹈的情景。

【教学重点】

学生能用自然、轻快的声音歌唱。

【教学难点】

掌握前十六后八节奏。

【教学过程】

一、组织教学

1、师生问好

2、导入

师：今天老师的一位小熊朋友来到了我们的音乐课堂，它最近收到了洋娃娃的邀请，要去参加洋娃娃的生日晚会，它高兴极了，可是它想到它缺少一件能让它变得英俊帅气的礼服，这可怎么办呀，让我们一起来帮帮它吧！

二、新授歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

1、体验音乐情绪与节拍韵律

（1）静坐聆听歌曲，初步感受情绪，了解内容

师：让我们来找一找哪里有礼服？先请你们来听一听这首歌曲的情绪是怎样的?

师：你们看！节奏条中藏着一件礼服，让我们一起帮助小熊完成节奏条，拿到礼服吧！

（3）出示节奏条，用简单的肢体动作（拍手、拍腿等）为歌曲伴奏，体验歌曲的节拍韵律

教学意图说明：