二年级下册（唱游）《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》优质课教案下载

二年级下册（唱游）《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》优质课教案下载

学情分析

本节课的主要教学内容是学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的第一段歌词。面向的是二年级的学生，二年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，童趣天真。身心可塑性性强，但是注意力不够专注，所以在教学方法上的选择主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造，注意采取趣味性、知识性并重的原则。本节课用语言导入，在“唤醒小熊”游戏中解决难点节奏前十六后八，激发学生的学习兴趣。整个教学过程以激发学生的兴趣爱好为主，为学生创设一个开放而富有活力的学习氛围，倡导学生自主探究、合作交流的学习方式。

【教学目标】

聆听歌曲并了解歌词内容，体验歌曲的情绪、节拍和旋律特点，感受歌曲所表达的洋娃娃和小熊跳舞时憨厚、可爱的神情以及人与动物之间和平相处的快乐感。

尝试运用小组合作、旋律对比的方法，在听一听、拍一拍、跳一跳、奏一奏中学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》第一段

3、初步掌握歌曲中的休止符和前十六节奏，并学会用自然、轻快的声音正确演唱歌曲第一段

【教学重点】

学会用自然、轻快的声音正确演唱歌曲

【教学难点】

初步掌握歌曲中的休止符和前十六节奏

【教学过程】

情境导入

语言导入

“动物问好”练声曲

3、“呼唤小熊”

1、寻找“呼唤小熊”的节奏

2、学习节奏 X X XX X

3、巩固 XX X节奏型

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

三、体验歌曲情绪与节拍韵律

1、静坐聆听歌曲，初步感受音乐情绪和节拍

2、交流情绪并用简单肢体动作体验音乐的节拍韵律

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

四、体验和感受歌曲的旋律特点

1、师生合作演唱，对比红色和绿色方框中旋律