二年级下册（唱游）《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》集体备课教案设计

二年级下册（唱游）《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》集体备课教案优质课下载

二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。但注意力不够专注，所以在教学方法的选择上采用创设洋娃娃的生日舞会情景导入新课，主要运用了游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造，注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些小的音乐游戏，比如“歌词问答接龙”来加强学生对歌词的记忆和理解。同时我还注重发展学生的创造力和想象力，在课堂中采用创编歌词、分组角色扮演等形式让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。

【设计思路】

本课主要教学内容是教唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，感受歌曲的欢快情绪，歌曲描绘的洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚，可爱的形象。了解人与动物之间和平相处的快乐感。对歌曲中的节奏应该能够正确的掌握，例如多次出现前十六后八的节奏，以及区别13 5和13 1的音高并能唱准。

本课设计通过创设情景，感受体验歌曲所描绘的欢快情绪，小熊与洋娃娃跳舞时快乐的情境，在小组合作的气氛中创编歌词、角色扮演来体现音乐欢快的情绪。学唱歌曲的过程中，发挥师生合作，学生合作的作用，促进学生自主学习的能力。

【教学内容】

1.学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

2.小组合作歌表演《洋娃娃和小熊跳舞》。

【教学目标】

1．学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，感受歌曲欢快，热烈的情绪，歌曲活泼跳跃的节奏，体会歌曲所要表达的人与动物之间和平相处的快乐感觉，体会歌曲所描绘的洋娃娃和小熊跳舞时憨厚可爱的神情。（情感态度价值观）

2．通过小乐器伴奏，师生接龙等方式来学习歌曲，能够用活泼，欢快的声音来演唱歌曲，通过小组合作对歌曲进行表演。（过程与方法）

3．学生能够用热烈的情绪，欢快的歌声演唱《洋娃娃和小熊跳舞》，能用优美的声音表现歌曲所要传达的情绪，能够用合适的节奏，小乐器为歌曲伴奏。（知识与技能）

【教学重点和难点】

1．教学重点：学生能够用自然，轻快的声音演唱歌曲。

2．教学难点：能够区别13 5和13 1的音高并能唱准歌曲中的前十六后八节奏。

【教学过程】

一、听《小红帽》音乐进教室，学生到小组表演区域进行歌表演。

设问：小朋友们，今天我们的课堂里来了一位新朋友，一起看看它是谁？

（出示小熊玩偶，学生回答）小熊好像遇到了一些困难，我们一起来听一听它想说什么？

创设情景“洋娃娃的生日舞会”并播放小熊音频：

大家好，我是小熊。大森林里的洋娃娃要过生日了，邀请森林里的小动物们参加她的生日舞会。可是我既不会跳舞又不会唱歌。小朋友们，你们能不能帮帮我，和我一起参加洋娃娃的舞会呢？

二、欣赏歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

1．初听歌曲，感受歌曲的情绪，歌曲是几拍子的？

2．用合适的节奏为2拍子歌曲伴奏，伴奏音乐为截取片段。

1）歌曲第一段：女生拍手： 0 X X |

男生跺脚： X 0 |