二年级下册（唱游）《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》公开课教案下载

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【教学任务分析】

1、教材分析

《洋娃娃和小熊跳舞蹈》是一首2/4拍、大调式、由四个乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲结构方整、旋律明快流畅、节奏活泼跳跃，并运用了旋律重复变化的手法，生动地表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚、可爱的神情。教师在教唱时要注意指导学生唱准歌曲中多次出现的XXX节奏，并能用轻快而富有弹性的声音演唱该曲。

2、学情分析

（1）从执教的二年级来看，新成路小学学生的音乐基础学习能力中等偏低，因此在实施教学实践活动过程中，较多的开展小组合作、自由练习、分层练习、教师个别指导等多种教学手段，合理、有针对性的开展教学。

（2）本班学生较为活泼，对唱游的兴趣较为浓厚，其中有部分学生节奏感、乐感相对较好，在教学活动中将这些学生分别安排在各个小组中发挥其引领作用。

基于以上学情，本课中根据学生的实际音乐学习能力，注重聆听模仿，通过节奏游戏、自主创编、师生合作等方式引导学生初步唱出歌曲的情绪。力求学生在感知作品音乐特点的基础上，能运用其初步表现歌曲情绪，并用不同的形式来展现歌曲，表达内心对生活的热爱，感受生活的美好。

3、育人立意

通过学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞蹈》，感受歌曲富有动感的节奏，活泼、欢快的情绪，激发学生对美好生活的热爱。

【教学三维目标】

1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞蹈》，感受歌曲富有动感的韵律、活泼跳跃的情绪；乐于与同伴合作唱奏、表现，体验合作的快乐。

2、通过节奏游戏、聆听模仿、自主创编、师生合作等方式，引导学生初步感知歌曲《洋娃娃和小熊跳舞蹈》的情绪以及旋律特点，并用不同的形式来展现歌曲，增强对歌曲的情感体验。

3、唱准歌曲中多次出现的XXX节奏，并能用自然、轻快的声音演唱歌曲。

【重难点预设】

1、教学重点：

学生能用自然、轻快的声音演唱歌曲。在唱、奏过程中体验并表现歌曲多层次的音响效果。

2、教学难点：

掌握前十六后八节奏；

【教学准备】

多媒体课件、小乐器、毛绒玩具等

【教学过程与简析】

一、组织教学

1、听《洋娃娃和小熊跳舞蹈》伴奏音乐律动进教室。

2、师生问好。

说明：